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学前儿童饮食营养教育的内容有哪些？

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发布时间：2022-05-14

更多“学前儿童饮食营养教育的内容有哪些？”相关的问题

第1题

狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第2题

学前儿童艺术教育的范围包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

（)是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A.

()是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

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第4题

广义的学前教育是指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。（)

广义的学前教育是指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。()

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第5题

学前儿童的智力教育要从()开始。

A.感知觉

B.记忆

C.思维

D.情绪情感

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第6题

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。（

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

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第7题

学前儿童的生活经验越丰富，其游戏的内容也就越丰富。（)

学前儿童的生活经验越丰富，其游戏的内容也就越丰富。()

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第8题

有些儿童受饮食、遗传和（)等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学

有些儿童受饮食、遗传和()等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。

A.疾病

B.父母影响

C.活动过少

D.教育

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第9题

保育员要使学前儿童有机会（)自己对生活的理解和认识。A.参与活动B.用唱歌、跳舞、美术等表达C.自由

保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。

A.参与活动

B.用唱歌、跳舞、美术等表达

C.自由地表达

D.用绘画和手工的方式表达

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第10题

学龄期儿童的膳食指南不包括（)

A.认识食物，学会烹饪，提高营养科学素养

B.三餐合理，规律就餐，培养健康饮食行为

C.合理选择零食，足量饮水，不喝含糖饮料

D.保证每天至少活动30分钟，增加户外活动时间

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第11题

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（)；实施教育活

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；()；实施教育活动；进行教育评价。

A.了解儿童的想法

B.激发儿童的兴趣

C.准备玩具材料

D.选择教育的途径、形式和方法

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