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结合实践，谈谈正规性科学活动的组织和指导
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第6题
分析下面案例，计算消毒液的配制。
保育员何某提来一桶清水(约10Kg)，打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉(约8g)，调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
(1)保育员的做法正确吗？
(2)结合自身实践谈谈如何配制消毒液。
第7题
结合案例回答问题
小二班刘辉小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林丽看了看，见刘辉枕部微肿无出血，就轻轻给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。”餐后，刘辉出现了呕吐，林丽问;“肚子不舒服吗？喝口水，漱漱口就好了”。随后清扫了呕吐物。
分析保育员的做法正确吗？结合自身的实践谈谈如何如正确处理幼儿头部摔伤。
第9题
A.教学模式
B.教学原则
C.教学组织形式
D.教学过程
第10题
A.认识只有通过实践才能获得
B.科学实验是人类最基本的实践活动
C.实践是认识发展的动力
D.实践不一定具有目的性，认识可偶然获得
第11题
A.概括的角度要准确，概括的要素要清楚，概括的顺序要合理，概括的主旨要突出，概括的详略要得当, 概括的线索要明确，概括的语言要精练
B.每周认真阅读学员周记，对不正确之处及时指出，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色的地方及时与学员交流，并作出指导及评价
C.实习结束时或一天实习结束时，教师必须验收学员实践的成果，检查学员在实习过程中是否按安全规范的要求进行操作，是否已清理现场和做好测试设备仪器的维护保养工作，对学员在实习过程中各方面的表现进行成绩考核和评分，并布置适当的作业或思考题
D.在结束指导过程中，教师要全面具体、准确地掌握情况，力求使总结有指导意义，有实际的价值
E.实习总结要做好两方面的工作，一方面要总结一天的实习情况，肯定成绩，指出不足，分析原因，找出解决的办法，明确以后注意的问题;另一方面要对工具、材料、文件的保管等方面作出全面的总结，扬长避短，为后一阶段实习提供借鉴
