题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
义务教育阶段数学课程的设计，在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学生体验 从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、（）、解决问题的过程
A.分析模型
B.解决数学模型
C.寻求结果
D.总结数学思想
答案
C、寻求结果
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（请给出正确答案）
A.分析模型
B.解决数学模型
C.寻求结果
D.总结数学思想
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C、寻求结果
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第2题
A.四年级同学小明在周三放学之后参加了两个艺术类辅导班
B.初三学生小红在工作日晚上九点之后仍在刻苦学习各学科知识
C.某培训机构针对上班族推出英语口语培训班，吸引了许多学员
D.某培训机构在国庆假期为小升初学生补上因疫情耽搁的数学课程
第10题
A.通过有关程序安排到工读学校接受教育
B.要求其休学调整
C.强制其转学
D.对其进行批评教育
E.勒令其在家教育不超过一年
第11题
A.日常生活需要法律
B.法律与我们每个人相伴一生
C.法律是统治阶级意志的体现
D.闯红灯容易导致交通事故的发生
