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[单选题]

下面对《六国论》的赏析,不正确的一项是()

A.本文是篇史论,史论的目的不在就历史谈历史,而是借史立论,以古鉴今,选择一个角度,抓住一个问题,持之有故、言之成理地确立自己的观点,进行深入论证,以阐明自己对现实政治的主张

B.本文从历史与现实结合的角度,依据史实,抓住不赂者以赂者丧这一中心论点来立论,针砭时弊,切中要害,表达了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实,点出全文主旨,语意深切,发人深省

C.本文是论说文,其结构的严密,论点的鲜明,堪称古议论文之典范。文章开篇即提出了六国破灭,弊在赂秦的论点,然后以史实为据,运用例证、引证、对比论证等方法,分别从赂秦不赂秦两类国家分析其弊端,又以假设申说如果六国不赂秦则不至于灭亡,从而得出为国者无使为积威之所劫哉的论断

D.最后,借古讽今,谏北宋统治者切勿从六国破亡之故事。文章围绕中心论点展开论证,既深入又充分,逻辑严密,无懈可击。全文不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑关系,而且首尾照应

答案

B、本文从历史与现实结合的角度,依据史实,抓住不赂者以赂者丧这一中心论点来立论,针砭时弊,切中要害,表达了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实,点出全文主旨,语意深切,发人深省

更多“下面对《六国论》的赏析,不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下面对《关雎》赏析说法不正确的一项是()

A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗关睢是以诗歌首句中的两个字作为题目

B.诗中第二章中重叠悠哉,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意

C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句

D.琴瑟和钟鼓并非写实,是想像之词

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第2题

书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品,下面对四幅书法作品的赏析不正确的一项是()

A.甲是隶书,夏至二字,横长直短,敦厚大气

B.乙是楷书,大暑二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄

C.丙是篆书,霜降二字,线条婉转通畅,古朴大方

D.丁是草书,清明二字,笔画繁复,飘逸潇洒

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第3题

下面对《望岳》赏析不正确的一项是()

A.首联远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势,亦显惊叹仰慕之情

B.颔联近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象

C.颈联细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾,林中群鸟还巢的美景

D.尾联登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山,顿生壮志凌云之慨叹

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第4题

古诗赏析:下面对《望岳》赏析不正确的一项是()望岳杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小

A.首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势,亦显惊叹仰慕之情

B.三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象

C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾,林中群鸟还巢的美景

D.末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山,顿生壮志凌云之慨叹

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第5题

下面对《过零丁洋》一诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力

B.颈联设计了地名与心情的双关,构思巧妙,寓意深刻,富有情味

C.尾联慷慨陈词,通过间接抒情方式,点明主旨,收到了震撼人心的艺术效果

D.这首诗流传千古,主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节

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第6题

下面对《春夜洛城闻笛》中诗句的赏析,不正确的一项是()

A.起句即从笛声落笔。已经是深夜,诗人难于成寐,忽而传来断续的笛声。这笛声触动诗人的羁旅情怀

B.第二句着意渲染笛声,说它散入春风,满洛城表示吹笛人数之多

C.古人送别时折柳,盼望亲人来归也折柳。柳谐留音,故折柳送行表示别情

D.何人不起故园情不言我,却更见我乡思之切

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第7题

下面对诗的赏析不正确的一项是()

A.这首赠友诗用轻松随意的口吻展现了张旭的人品性格及特长爱好

B.诗歌抒发了诗人对张旭及其生活方式的倾慕之情,暗示了诗人内心挥之不去的愁绪

C.第一联是诗人对张旭的总的印象,是实写,以下各联转入了对张旭形象具体刻画,是虚写

D.此诗语言清新明朗,与诗中欢快活泼的情绪相适宜,真切动人

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第8题

下面对诗歌的赏析不正确的一项是()

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛

B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦

C.这首诗将议论与抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然

D.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节

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第9题

下面对这首词赏析不正确的一项是()

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,抒发了丰收在望的喜悦心情

B.稻花香里说丰年的不是人,而是一片蛙声。这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,给人以美的享受

C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨

D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感,表达了作者热爱农村生活的情感

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第10题

下面对这首诗的赏析,不正确的一项是()。

A.颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情,“挥手”是描摹琴师弹琴的动作

B.颈联“客心洗流水”是说客人的心像被流水洗过一般畅快愉悦,侧面突出了琴音的美妙无比

C.尾联乐终声歇,诗人举目四望,不觉青山已暮,秋云重重,以景结情,余味无穷

D.本诗中的“下”“入”等词凝练准确,“下”字表现出僧人与诗人见面的焦急心情,“入”字突显出余音与薄暮时的寺庙钟声融合在一起

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第11题

下面对《卜算子·黄州定慧院寓居作》的赏析不正确的一项是()

A.这首词中,作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了孤高自许、蔑视流俗的心境

B.词中幽人孤鸿两个意象对应,幽人孤高的心境正像缥缈若仙的孤鸿之影

C.作者与孤鸿惺惺相惜,以夸张手法表现孤鸿的心理活动,把自己的主观感情加以对象化,显示了高超的艺术技巧

D.本词选景叙事均简约凝练,空灵飞动,含蓄蕴藉,生动传神,具有高度的典型性

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