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[多选题]

数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的（）方面的不可替代的作用

A.理性思维

B.创新能力

C.应用意识

答案

发布时间：2023-07-21

更多“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的（）方面的不可替代的作用”相关的问题

第1题

布鲁纳的教学和学习理论的启示是（)。

A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论

B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号

C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持

D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中

E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

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第2题

在学前儿童数学教育中，选择、运用教具、学具有着重要的作用，因为（）。

A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾

B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握

C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用

D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前

E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索

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第3题

学生()，在现实活动中的经验积淀以及他们在社会生活中所形成的许多朴素认识，都构成了学生进行学习的数学现实。

学生（)，在现实活动中的经验积淀以及他们在社会生活中所形成的许多朴素认识，都构成了学生进行学习的数学现实。

A.原有的知识储备

B.学习态度

C.学习心情

D.学习习惯

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第4题

（)：学生必须理解地学习数学，在经验和先前知识的基础上积极主动地学习和掌握知识。

A.公平原则

B.教学原则

C.学习原则

D.评估原则

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第5题

篮球运动的特点决定了篮球教学的目的与任务，不仅要使学生自觉地、系统地学习和掌握篮球基本知识、技术和技能，而且还有全面发展学生的（）

A.兴趣

B.身体素质

C.投篮

D.知识

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第6题

一节数学课上,张老师引导学生理解和掌握长方形的面积计算公式——“长方形的面积=长×宽”。这节课学生发生的学习是（）

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.规则或原理的学习

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第7题

以下属于数字资源在教育中的作用的是（)。

A.创设学习情境，激发学生兴趣

B.帮助学生理解和掌握难点内容

C.支持学生自主、合作、探究学习

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第8题

数字媒体艺术专业是什么（）

A.涉及科技、传媒、艺术三个领域

B.使用计算机数字技术进行艺术作品创作和数字产品生产传播的一门科学

C.培养科学精神以及艺术创新能力

D.要求学生既懂艺术又懂技术

E.训练利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作

F.培养大学生学习数学、报纸排版与画画（即数字、媒体、艺术）

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第9题

学校除了让学生学习和掌握知识、技能外，还要培养学生学会处世做人，掌握必要的人际关系的知识和本领，这体现的教育组织中人际关系的特点是（)。

A.教育性

B.规范性

C.复杂性

D.广泛性

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第10题

()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识，应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。

A.KAS教育

B.STS教育法

C.CPS教育法

D.超前教育

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第11题

教师是人类文明的传播者，在科学技术日新月异飞速发展的当今社会，单靠十几年的学校教育是不够的。要使教师的知识储备能够“保值”、“升值”，必须把正规的学习和非正规的学习融合在一起，把学习、劳动与创新结合在一起，教师通过继续教育，不断更新自身的知识结构，这样才能保证和促进教师的持续发展。这体现了新课程改革教师观的（）理念

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的开发者和研究者

D.教师是终身学习的践行者

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