评价教师某道德行为时,应该()
A.根据该行为的目的
B.对该行为的影响因素进行综合分析
C.根据教师一贯的品质
D.根据该行为的的效果
B、对该行为的影响因素进行综合分析
A.根据该行为的目的
B.对该行为的影响因素进行综合分析
C.根据教师一贯的品质
D.根据该行为的的效果
B、对该行为的影响因素进行综合分析
第2题
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《教师资格条例》
第3题
A.杨椒山就义时所作二诗表明,一个人是可以存在于两种不同的境界当中的
B.若没有文天祥的《正气歌》,张巡、颜杲卿的行为只能是道德行为,体现道德境界
C.如果一个人不了解哲学,缺乏概念,那么,他的精神境界一般停留在自然境界
D.根据文意,精神境界的达成应该经历直觉经验----概念固定——哲学思考的过程
第4题
A.教学效率
B.教学对象
C.教学评价
D.教学过程
第5题
A 《事业单位人事管理条例(2014)》
B 《中华人民共和国教育法》
C 《教师资格条例》
D 《新时代中小学教师职业行为十项准则》
第6题
A.教师在进行诊断性评价时应该面向学生全体,不可忽略后进生
B.应素质教育的要求,教师应该给学生减负,特别是针对后进生需要放宽要求
C.爱岗敬业要求教师应当主动利用一切时机提高学生学业成绩
D.在进行教学设计时应考虑到教学时间的设计
E.教师应扮演好传道授业解惑者的角色
第9题
A.数育部学位与本科生教育发展中心认定某大学副校长学土学位不真实
B.某报刊对一知名女星有违职业道德行为的报道被证实不符合事实
C.张某因个人恩怨在某网站贴吧指名道姓谩骂程某
D.某超市未经同意对顾客陈某进行搜身称其偷窃超市商品
第10题
A.正确,幼儿有玩要的自由
B.正确,对于屡教不改的幼儿可以放弃
C.不正确,教师应该跑过去责骂朵朵
D.不正确,教师应该面向全体幼儿