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题目内容
（请给出正确答案）
A.小兵的转变，在于教师较好地运用了标签效应
B.张老师对小兵的教育遵循了一致性和连贯性原则
C.幼儿园老师对小兵的评价是一种内部的稳定的归因
D.小兵长期处于我不乖的自我暗示中，这与幼儿院老师及家长的评价有关
E.张老师了解小兵采用了课堂观察、与其他老师为通以及与小兵交流、家访等方法
答案
BCDE
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第1题
A.林老师发挥了教师的主导作用
B.林老师违背了尊重与严格要求学生相结合的德育原则
C.林老师教育学生的出发点是好的，但选择的方式不当，也不利于学生的思想品德水平的转变
D.家长应对赵某严加管教，防止出现拖沓的毛病
E.此案件是教师在履行工作职责时发生的，学校应对此承担主要责任
第2题
A.周老师违背了尊重与严格要求这一德育原则，只是严格要求学生，没有做到尊重学生
B.周老师只是运用了惩罚，几乎很少表扬学生，没有进行及时的强化
C.严格要求是为了让学生成就更好的自我，周老师的做法是正确的
D.周老师不能一味地纵容学生，要树立自己的威严，起到震慑的作用
E.惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只是暂时抑制行为，而不能根除行为
第3题
A.在该案例中，李老师让小林滚出教室，是采用了冷处理的原则
B.针对学生出现的问题行为，李老师及时采取措施，体现了教育机智
C.李老师课后并未询问小林恶作剧的原因，这是不负责任的表现
D.李老师对学生进行了惩罚，体现了教师的威信
E.李老师与学生之间是一种民主型的师生关系
第4题
A.部分观点可以使用观点＋案例＋归纳的方法来论述
B.观点是我们要表述的核心
C.案例是工作当中发生的小故事
D.归纳是在讲述结束的时候详细加以总结
第5题
A.我的做法体现了德育的一致性与连贯性的原则
B.我使用了品德评价法
C.我的做法体现了因材施教的原则
D.对待小叶运动会上去的的成果我应该严格要求，防止他自满
E.了解和研究小叶是我工作的前提和基础
第6题
A.李文的伤害是由冬冬直接造成的，所以学校没有责任
B.基于公平原则，李文也该承担部分责任
C.学校需要对李文的伤害承担全部责任
D.冬冬的行为致使李文受伤，需要承担赔偿责任
E.学校需要对李文的伤害承担部分责任
第8题
A.王老师对小明的教育意图是出于好意，是有效教学
B.小明处于危险期，家长和老师应该全面了解他的想法，满足他的需要
C.王老师对小明的批评目的在于告诫其他同学，有效地起到了杀鸡儆猴的教育效果
D.王老师的做法严重侵犯了小明的受教育权和名誉权
E.王老师没有做到以人为本，是缺乏良好职业素养的表现
第9题
A.小雷没有攻击性行为，轩轩有攻击性行为
B.小雷有攻击性行为，轩轩也有攻击性行为
C.小雷有想法，但是方法不正确，轩轩做错事能认识到自己行为不争确有羞愧心理
D.小雷霸道蛮横争夺圈圈，轩轩被迫还击
第10题
A.选择育种的遗传基础贫乏，群体可塑性小。
B.选择育种不是有目的创造新的变异。
C.选择育种在改良综合性状上有很大优势。
D.选择育种简单易行，见效快。
第11题
A.李老师化解了学生突然发问的尴尬，是教育机智的表现
B.李老师引导学生探索问题，遵循了启发性原则
C.案例中的老师没有做到启发式教学
D.该案例体现了教师主导与学生主体相统一规律
E.体现了坚持以生为本的新课程理念
