第2题
A.非财务数据与非财务数据之间
B.财务数据与财务数据之间
C.财务数据与非财务数据之间
D.可预期数据与不可预期数据之间
第3题
A.首联写风吹云散雨后初晴的清新明媚的景象,既照应了题目,又为后文蓄势
B.颔联写红花遍野山杏初绽,湖面铺绿水苹生长,用乱平突出生机勃勃的景象
C.颈联写白雁的翅膀仍很沉重,笨口拙舌的黄鸸的叫声不成样子,照应了下文不好的心情
D.尾联直抒胸臆,最后以衰病渲染惆怅之情,表达了诗人被贬谪的悲愤之情
第4题
A.治经为博士邪 为:成,当
B.但当涉猎 但:然而,却
C.蒙乃始就学 乃:于是,就
D.鲁肃过寻阳 过:经过
第6题
注册会计师应特别关注与财务报表相关的特殊项目的审计,请对下列问题作出判断。
第 2 题 注册会计师对简要财务报表出具的审计报告,下列说法不恰当的有()。
A.审计报告的强调事项段应当指出,为了更好地理解被审计单位的财务状况、经营成果以及注册会计师实施审计工作的范围,简要财务报表应当与已审计财务报表以及审计报告一并阅读,或提醒财务报表使用者注意财务信息附注中对上述事项的说明
B.简要财务报表的审计报告日期应当早于其依据的已审计财务报表的审计报告日期
C.只有对简要财务报表所依据的财务报表发表了审计意见,注册会计师才可对简要财务报表出具审计报告
D.审计意见段应当说明,简要财务报表中的信息是否在所有重大方面与其依据的已审计财务报表一致。如果对已审计财务报表出具了非无保留意见的审计报告,即使对简要财务报表的编制表示满意,注册会计师仍应在对简要财务报表出具的审计报告中指出,简要财务报表依据的已审计财务报表已被注册会计师出具非无保留意见的审计报告
第7题
(一)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话,回答文后问题。
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”
46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心?
第8题
阅读下列材料,回答问题。
在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦。”“为什么?…因为,在我的学生中只有他一个人在听我的课时,老是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?”他回答说:“因为他没有问题了。”
问题:分析案例,简要说明素质教育的意义。
第9题
A.医护人员处理产程时,为避免加重孕妇家属负担,分娩结束后再作相关解释
B.及时回答孕妇及家属提出的疑问,尽量给予充分的解释
C.可跟孕妇讨论育儿方面的知识或其他孕妇感兴趣的话题
D.轻柔按摩孕妇腹部,以亲切的态度与孕妇交谈
E.鼓励孕妇,增强信心
第10题
A.选文文第一段着眼于异字,为下文描写与更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地抽绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
第11题