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（请给出正确答案）
答案
B
更多“选出下列对文章分析不正确的一项（）”相关的问题
第1题
A.文章善用比喻说理，分别用鱼和熊掌比生和义
B.孟子在文中使用排比的修辞手法，极大地增强了文章的气势，更好地阐述文章的观点
C.不受嗟来之食的故事从反面论证了本心赋予了人极大的力量
D.本文运用了举例论证对比论证和比喻论证等论证方法，强有力地论述了作者的观点
第2题
第3题
A.大道之行也所指的大道，是儒家推崇的上古时代的政治制度，是放之四海而皆准的
B.男有分，女有归的意思是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女织丰衣足食
C.文章阐述大同社会的基本特征，从三个方面，从理想观念谈到物质生活
D.文章运用大量的排比句，气势强盛，一气呵成，具有无可辩驳的力量
第4题
A.第2、3段是全文的中心，寄托了作者的理想社会是没有压迫、人人安居乐业
B.文章详略得当，略写去桃花源和再寻桃花源，详写了在桃花源的具体生活
C.文章正面描写和侧面描写相结合，对桃花源的人和物的描写正面写出了它的平静，渔人的喜爱以及太守一听就立刻派人去找侧面说明桃花源的生活吸引人
D.本文属于写景散文，大量的描写了进桃花源前和在桃花源里的景色
第5题
A.寺僧判断石兽在下游，顺流下矣，但到下游寻找了十余里，无迹
B.讲学家判断石兽应在原处，理由是石性坚重，沙性松浮，湮于沙上
C.老水兵则判断石兽在 上流，是因为 转转不已，遂反溯流逆上矣
D.这篇文章告诉我们,懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠
第6题
A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念
B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫
C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾
D.沿溪行，忘路之远近是为下文找不到桃花源埋下伏笔
第7题
A.文章具体描写了船头和舟尾各异的人物，其目的是细节传神地表现了人物表情丰富、栩栩如生
B.雕刻家的高超技艺主要表现主要表现在①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意
C.文章主体部分是说明船头的文字，以空间顺序为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生
D.文章依次介绍了船舱、船头、船尾和船背，其中介绍最详细的是船头，这既和其他部分一样突出了文章结尾段的技亦灵怪，又突出了开头段的大苏泛赤壁
第8题
A.文化是指人类创造的各种精神活动及产生的相应的产品
B.《胡同文化》的作者是汪曾祺，我们课外阅读书目中《生活是很好玩的》也是他的作品
C.《胡同文化》全文在半篇之后才进入了正题，之前的内容主要是为了丰富文章的可读性
D.汪曾祺虽然不是北京人，但这篇文章的语言却呈现出了明显的地域特色
第9题
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境
B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐
C.第3 段写滁人游太守宴众宾欢 太守醉，是为了表现作者与民同乐的旨趣
D.苍颜白发，颓然乎其间是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现
第10题
A.本文采取总——分——总的结构，生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术
B.本文首尾呼应，开头写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应
C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了核舟的构造整体，略写了人
D.这是一篇事物说明文，用了列数字、打比方、摹状貌等说明方法
第11题
A.大文章比喻宏大壮观的建筑
B.小品比喻小巧的别致的建筑
C.借此比喻文章的大小，恰切明了
D.能说明文法有运用的灵活性
