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[单选题]

将教育观察划分为直接观察和间接观察,其划分的标准是。()

A.观察者是否直接介入观察对象的活动

B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

C.观察情境的性质

D.观察时是否借助有关仪器设备

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更多“将教育观察划分为直接观察和间接观察,其划分的标准是。()”相关的问题

第1题

根据不同的标准,可以将观察法分为不同的类型:按照观察者是否直接参与幼儿的活动,观察可以分为()

A.参与观察与非参与观察

B.结构观察与无结构观察

C.直接观察与间接观察

D.叙述观察、取样观察与评定观察

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第2题

根据观察程度不同,观察法可以分为()

A.结构式与非结构式观察

B.实验室与实地观察

C.参与和非参与观察

D.直接与间接观察

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第3题

观察研究根据观察的情景条件分类可以分为()

A.参与性观察与非参与性观察

B.直接观察法和间接观察法

C.结构式观察和非结构式观察

D.自然观察和实验观察

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第4题

观察学生课堂行为表现,把上课时间45分钟划分为9段,每一段5分钟,记录每一时间段内学生做了什么,比如,认真听课、举手回答问题等。此种观察运用了哪种观察方式()。

A.时间抽样

B.行为抽样

C.学生抽样

D.事件抽样

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第5题

观察区域弧形分割A.可以以自己为圆心任意划分为责任区B.半径可以随意长短划分主责任区C.大池责任

观察区域弧形分割

A.可以以自己为圆心任意划分为责任区

B.半径可以随意长短划分主责任区

C.大池责任区半径15米,小池半径10米切割水域,再将主责任区半径再延长大池10米,小池5米为救生员岗位次责任区

D.半径可以10米+15米(大池),5米+10米(小池)为主、次责任区域划分

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第6题

按照渠道中每个层次的同类中间商数目多少进行划分,可以将渠道层次划分为()。

A.直接渠道和间接渠道

B.长渠道和短渠道

C.宽渠道和窄渠道

D.单渠道和多渠道

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第7题

要素费用按其是否直接用于产品生产可划分为()。

A.固定费用

B.责任成本

C.变动费用

D.直接费用

E.间接费用

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第8题

检查电子点火系统有无高压火花的正确检查方法是()。
A、从分电器上拔下高压总线,让高压总线末端距离缸体5~6mm,或拔下高压分线,将一个火花塞接在高压线上;将火花塞接地;接通启动开关,用启动机带动发动机转动,同时观察高压总线末端或火花塞电极处有无强烈的蓝色高压火花

B、从分电器上拔下高压总线或高压分线对汽缸体进行划火,观察有无强烈的蓝色高压火花

C、只能使用点火示波器检查点火波形进行检查

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第9题

按水面积划分法是指以每一救生岗位所负责区和主责区面积的___来划分观察区域的A距离B差距C

按水面积划分法是指以每一救生岗位所负责区和主责区面积的___来划分观察区域的

A距离

B差距

C总和

D大小

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第10题

学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和()。

A.他人评价法

B.作品分析法

C.档案评估法

D.观察评估法

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第11题

把兴趣划分为直接兴趣和间接兴趣的标准是()。

A.兴趣的内容

B.兴趣的倾向性

C.兴趣持续时间的长短

D.兴趣的主体范围

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