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[单选题]

导游介绍湖北利川的旅游特色时,用“六个一"来概括:一个洞(腾龙洞)、一棵树(水杉王)、一座山(齐岳山)、一口井(大水井)、一个寨(鱼木寨)和一首歌(《龙船调》)。这种讲解技法()

A.突出重点法

B.画龙点睛法

C.同类比拟法

D.妙用数字法

答案

D、妙用数字法

更多“导游介绍湖北利川的旅游特色时,用“六个一"来概括:一个洞(腾龙洞)、一棵树(水杉王)、一座山(齐岳山)、一口井(大水井)、一个寨(鱼木寨)和一首歌(《龙船调》)。这种讲解技法()”相关的问题

第1题

在旅游团队用风味餐时,地陪应介绍风味餐的()。

A.平均价位

B.历史

C.特色

D.人文精神

E.吃法

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第2题

介绍产品时,要向客人提供产品的详细信息,并作客观的说明和介绍,举例旅游产品的一些亮点与特色()

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第3题

图文声像导游亦称物化导游,是指作为游客旅游指导的()

A.招徕宣传品

B.导游讲解

C.乘车介绍

D.住店服务

E.旅游纪念品

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第4题

您愿意在利川文化旅游花费多少()

A.500以下

B.500-1000元

C.1000-2000元

D.2000元以上

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第5题

要春游了,大三班孩子们兴奋邀请李老师和自己同坐一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语
气说,“去的时候老师坐一豪车,回来时坐另一豪车,你们说好不好呢?”孩子们高兴地同意了。到了春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们一起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷把自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心介绍寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。

问题:结合材料,指出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。

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第6题

在旅游团游客品用风味餐时,地陪应介绍该风味餐的()。

A.历史

B.特色

C.人文精神

D.吃法

E.平均价位

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第7题

为增进与定制旅游团队旅游者的感情,旅行策划小李设计了特色服务项目,以下选项中不合适的服务项目是()。

A.委托导游领队为团队里过生日的客人送一份生日蛋糕

B.委托导游领队为团队客人安排预算外的休闲娱乐项目

C.委托酒店为团队客人房间配送水果

D.和景区沟通,为团队客人提供优先通行和景区讲解服务

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第8题

某导游在介绍故宫内一景点时说:“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”该景点最有可能是()

A.秦丞相府

B.唐尚书省

C.明朝内阁

D.清军机处

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第9题

某导游人员带团游览黄山后,用“奇松、怪石、云海、温泉”来概括它的特色。该导游此时所用的导游讲解方法是什么()。

A.突出重点法

B.画龙点睛法

C.类比法

D.触景生情法

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第10题

导游要善于用比喻的语言、用游客熟悉的事物来介绍、比喻参观的事物这属于导游讲解要求中的()

A.言之有情

B.言之有理

C.言之有喻

D.言之有礼

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第11题

下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.疫情防控展现了我国集中统一、及时迅速的治理效率,统筹协调、聚力合力的治理优势,令行禁止、全面严格的治理能力,依法治疫、科学治疫的治理水准和公开透明、合作负责的治理风范

B.第51个世界地球日的主题是珍爱地球,人与自然和谐共生,我们要严守生态保护红线,还森林以翠绿,还海洋以蔚蓝,真正做到人与自然和谐共生

C.乡村旅游要有乡土味,但更要有品位。有文化内涵和深厚积淀,让人们记得住乡愁;有乡村特色和魅力,这样的乡村旅游项目才有长久生命力

D.长江读书节是湖北重要的文化品牌,以倡导全民阅读、建设书香社会为己任,以讲、阅、展、演+数为推广模式,大力提升全民阅读活动效果

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