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[单选题]

下列各项中加点成语运用不正确的一项是()

A.站在金沙湖畔,极目远眺,只见湖光潋滟,高楼林立,令人

B.富有创造性的人,总是(孜孜不倦)地汲取知识,使自己学识渊博

答案

C

更多“下列各项中加点成语运用不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列句子中加点成语运用不正确的一项是()

A.2019年的迎新联欢,我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展,漂亮极了

B.两个多月前,重庆发生了一起骇人听闻的公交车坠江事件

C.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意

D.我们去郊外踏青,姹紫嫣红的美景栩栩如生地呈现眼前

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第2题

下面句子中,加点成语运用不正确的一项是()

A.我们的班长神机妙算,这些数学难题全都做对了

B.走进张家界,你会为这天造地设的景观而感叹大自然的伟大

C.狂风夹着大雨迎面扑来,她紧抓雨伞,踉踉跄跄地往前走去

D.考试结束的时间快到了,王明还有一道题解答不出来,急得抓耳挠腮

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第3题

选出下列句子中加点的成语运用有误的一项()

A.爷爷年纪大了,总是【自言自语】,看上去很孤单

B.昨晚下了一场雨,学校操场上【拖泥带水】的

C.每个名人的背后都有几个【鲜为人知】的故事

D.勤奋刻苦是学习的

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第4题

下列句子中加点成语运用恰当的一项是()

A.作为现代中学生就应该树立崇高的理想,并且要有敢于挑战、勇于创新、(目空一切)的气势

B.那些(鸟语花香)的美丽饰品,使十六岁的我散发出青春的光彩

C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,在公开场合便(销声匿迹)了

D.一个行人突然横穿马路,一辆快速行驶的小汽车(戛然而止)

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第5题

下列句子中加点的成语运用不当的一项是()

A.父母(含辛茹苦)地抚育我们,我们应当学会感恩

B.【加点词:处心积虑】为了提高学生的成绩,老师牺牲休息时间,处心积虑地给他们辅导

C.大家取得了好成绩但不能骄傲,需要(再接再厉才能有更大的作为

D.在2010年不同的背景上,我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场,在那些家喻户晓的地方,都可以看到志愿者的身影

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第6题

下列加点成语使用不正确的一项是()。A.1937年12月,侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀,30万同

下列加点成语使用不正确的一项是()。

A.1937年12月,侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀,30万同胞惨遭杀戮

B.韩国政府在将“端午”成功申请为世界文化遗产之后,又大张旗鼓地开展了为“汉字申遗”的工作

C.中国选手在2011年深圳大运会比赛中不孚众望,以优异的成绩展现了自己的风采

D.古巴年近八十的总统卡斯特罗在大病初愈后走起路来还真有些鹅行鸭步

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第7题

下列句中加点的成语运用正确的一项是()

A.在广州市花城杯作文比赛中,只有(异想天开),才能创作出独特的艺术作品

B.我们对国家中医药管理局为预防H7N9禽流感开出的参考处方切不可(妄自菲薄)

C.面对困难,只要我们(意气用事)从不同角度去思考,解决的办法就会不一而足

D.辩论赛上,他(引经据典),挥洒自如,气势夺人,为我校队夺冠立下了汗马功劳

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第8题

下列句中加点的成语,使用不正确的一项是()

A.我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了

B.太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红

C.所以死是一件不必心想事成的事,死是一个必然会降临的节日

D.这件事搞得我声名狼藉

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第9题

下列各项中,加点的成语使用不当的一项是______。

A.节日的颐和园,游人摩肩接踵,分外拥挤

B.读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止

C.进人改革开放年代,中国经济如虎添翼,其发展速度之迅猛令世界震惊

D.当时,解放区的大秧歌、街头剧一类下里巴人的节目,受到城里人极大欢迎

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第10题

下列各句中加点的成语的使用,不正确的一项是()A.最近文学界沸反盈天,原因是某文学奖评奖程序不公

下列各句中加点的成语的使用,不正确的一项是()

A.最近文学界沸反盈天,原因是某文学奖评奖程序不公,大家对最后结果非议颇多。

B.登场亮相后,我意识到,我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。

C.尽管他们已经连续两次夺冠,但正所谓欲壑难填,他们仍希望能获得第三次胜利。

D.对新组建的国家队,很多人都拭目以待,希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。

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第11题

下列句子中的加点成语运用正确的一项是()

A.柏林爱乐乐团演出的贝多芬的交响乐作品,沸沸扬扬,气势磅礴

B.江苏盐城籍科学家封东来获2015年度国家自然科学奖,在家乡掀起了轩然大波

C.一个人如果在这样凄惨的场景面前还无动于衷的话,无疑是个非常冷漠的人

D.极端组织伊斯兰国在叙利亚又制造了危言耸听的恐怖袭击,国际社会对此进行了强烈谴责

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