更多“对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学()对教学问题划分的基本依据。”相关的问题
第1题
美国心理学家布卢姆根据教学目标,对学习的分类不包括()
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
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第2题
在布卢姆的教学分类中,其动作技术领域中的最高学习结果是()。
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第3题
在课程与教学目标分类方面比较有影响的理论的代表人物是()
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.加涅
D.舒伯特
E.奥苏贝尔
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第4题
布卢姆教学目标分类体系包括()。
A.认知领域
B.情感领域
C.过程与方法领域
D.动作技能领域
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第5题
以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:____、____、____、____、____、____六个层次。
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第6题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。
A.情感领域的学习
B.动作技能领域的学习
C.思维领域的学习
D.认知领域的学习
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第7题
教学目标的设置涉及教学目标定位是否适当。布卢姆的教学目标分类中根据价值内化的程度,将情感领域的目标分为不同级别。下列不是其所提的级别的是()
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第8题
根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次,课堂提问可以划分为理解提问和()
A.回忆提问
B.评价提问
C.分析提问
D.应用提问
E.综合提问
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第10题
布卢姆的教学目标分类学包括()
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
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