蒙台梭利认为儿童身上存在着与生俱来的“内在的生命力”，也可以叫“内在潜力”，或者把它概括为“人类的潜能”。（)

答案

查看答案

发布时间：2023-02-28

更多“蒙台梭利认为儿童身上存在着与生俱来的“内在的生命力”，也可以叫“内在潜力”，或者把它概括为“人类的潜能”。（)”相关的问题

第1题

__________认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。（）

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果茨基

D.戈尔曼

点击查看答案

第2题

蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处：

问题二、正确的做法：

点击查看答案

第3题

蒙台梭利认为儿童具有心理胚胎期（）

点击查看答案

第4题

蒙台梭利认为，在蒙氏工作室里，对（)的奖惩是无用的。

A.家长

B.老师

C.儿童

D.保育员