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[多选题]

与打地基学习相关的三个核心理论是什么()

A.知识空间理论

B.能力值概论理论

C.智适应学习的理论:追根溯源

D.全知全能

答案

知识空间理论能力值概论理论智适应学习的理论追根溯源

更多“与打地基学习相关的三个核心理论是什么()”相关的问题

第1题

什么是松鼠AI打地基赋能晚辅()
A.打地基学习法是松鼠AI独家研发的人工智能教学方法B.打地基学习是通过追根溯源的方式由浅入深逐步深化知识点之间关联性来定位薄弱知识点所在的知识链条,顺藤摸瓜,找出源头的薄弱知识点,对其逐一攻破,从根本上补足这一系列内容,保证学习的完整性与连贯性,从根源上补足学习漏洞,更有效地提升学习成绩的学习方法C.打地基学习法赋能晚辅将会大大提升学生的学习效率,解决学习连读性的问题,从而激发学生的学习兴趣由被动接受到主动学习的转变,进而真正意义上解决学习问题
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第2题

九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办()

A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基

B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正

C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习

D.增加同步课次及打地基时间

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第3题

金牌晚辅导的形式()

A.4到8人的精品小班

B.QQ群视频形式,远程全程辅导孩子学习

C.答疑解惑,学员与老师进行一对一解答,学生间互不影响

D.独有晚辅积分制度,不断鼓励孩子力争上游

E.系统打地基,査漏补缺

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第4题

目前有的地区网课已经把学生大部分时间占据·且课后有不少的作业·一天中有5~7小时在学习·另有2~4小时是作业时间·校区要排上打地基课·必须与家长做反复沟通·且效果不大·家长还是倾向于学校的里网课·只有少部分家长愿意跟着校区的节奏走()
A.暂时忍耐·网课目前排到2月底·3月是否有·还不清楚·我们做好3月的课程安排计划B.建议家长每天课后用我们的系统检查学生白天网课的学习效果·一是应证网课的效果·二是让学生有查漏补缺的机会·让家长看到我们系统的优势C.学生的打地基时间可以适当缩短·当学生体会到打地基的收获·会自愿进行学习D.选择部分内容打地基
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第5题

学生家长认为打地基课程会浪费学生的时间,怕学生赶不上学校学习的进度,感觉没有很强的必要性去学习打地基课程()

A.和家长说明,打地基课程是免费的,放松家长心态

B.从知识点关联性跟家长介绍打地基对学生后续学习的重要性

C.直接要求学生打地基

D.借用教育部门的文件,不让疫情期间进行新课学习

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第6题

公校已经开学·占据很多学习时间和作业的时间·学生不能按照要求每天进行打地基课程的学习()

A.说明打地基的重要性

B.帮助学生进行时间规划

C.固定打地基时间

D.老师及时看学生情况,答疑

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第7题

怎么说服家长支持孩子学习打地基课程()

A.由知识点本身不会而造成失分

B.打地基不是全部内容,而是只学不会

C.打地基内容能够更好的学习同步内容

D.由于这个知识点的前序知识点不会导致失分

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第8题

我怎么知道打地基式学习是否真的有效呢()
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第9题

什么是专业教师同步辅导()

A.我们的金牌晚辅打地基学习不光有每周二至周六的金牌晚辅打地基学习还搭配了周末的同步课学习

B.这样不仅是一个学习的延续也是解决了传统一周一到两次之前教学的衔接问题

C.平时金牌晚辅打地基学习+周六日同步课学习既能查漏补缺夯实基础又能同步提升巩固复习新授知识点学习,让学生学习呈螺旋式稳步上升

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第10题

大服务体系的建立与优化的三个核心是什么()

A.一个中心

B.两类客户

C.三大关键

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第11题

打地基课程更多的是依靠学生自身去学习·没有老师有效的监控·有些自制力很差的学生在这个方面的表现会大打折扣·该怎么办()

A.给学生和家长说明打地基的重要性

B.求家长适当的陪伴

C.一定要给学生添加级别合理的课程

D.老师经常去看学生打地基情况并督促

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