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[单选题]

思想教育品德的实质是（）

A.将学生的道德认识转化为道德行为

B.培养学生的道德

C.将一定社会的思想品德转化为受教育者隔热的思想品德

D.提高学生对公关

答案

C、将一定社会的思想品德转化为受教育者隔热的思想品德

发布时间：2023-02-10

更多“思想教育品德的实质是（）”相关的问题

第1题

在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说废话现象”的角度表达他们的见解。其中甲说:“这是品德问题,应该以德教化”乙说:“这是违纪行为，应该严格惩罚”丙说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟”他们的见解在某种程度上反应了春秋战国时期儒家、道家、法家的思想内涵。如果把它们对应起来，正确的是（）

A.甲——儒，乙——法，丙——道

B.甲——儒，乙——道，丙——墨

C.甲——道，乙——儒，丙——法

D.甲——道，乙——法，丙——儒

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第2题

坚持实践培育。发挥（）等实践活动具有的特殊思想教育功能，引导指战员在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德

A.日常工作

B.执勤训练

C.队伍管理

D.作风养成

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第3题

点引入的实质是（)。

A.将本课的教学中心点呈现给学生。

B.将课文的精彩内容呈现给学生的教学设计。

C.它是课堂教学首要的教学环节。

D.将学生的注意力集中到课堂学习中

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第4题

思想品德教育的实质是（）。

A.将学生的道德认知转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D.提高学生对客观世界的认识

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第5题

关于态度和品德的关系错误的是（）

A.态度和品德的实质相同

B.二者价值内化程度相同

C.态度和品德的结构相同

D.二者涉及范围不同

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第6题

简述品德的实质及其结构。

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第7题

态度与品德的实质是相同的品德是一种后天习得的，影响人的行为选择的内部心理状态，而态度是依据一定的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

下列描述不属于德育过程的基本规律的是（）

A.德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾积极转化的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一单方面教育影响的过程

D.德育过程是传授知识与思想教育相统一的过程

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第9题

学生品德形成的基础是（）。

A.活动和交往

B.品德内部的矛盾运动

C.深刻的道德认识

D.品德发展的动机

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第10题

江苏省苏州国际外语学校陈惠芹老师怎样巧解学生“身在曹营心在汉”的问题（）

A.开展思想教育和情绪疏导

B.安排班级活动来舒缓压力

C.与家长和孩子沟通双管齐下

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第11题

学生的思想内部矛盾是促进品德发展的（）

A.基本要求

B.特殊要求

C.直接动力

D.基本途径

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