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[单选题]

某受测者在韦氏成人智力测试中,言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数假设言语测验和操作测验的分半信度分别为和。该受测者的操作智商()于言语智商。

A.显著高

B.等

C.不显著高

D.低

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更多“某受测者在韦氏成人智力测试中,言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数假设言语测验和操作测验的分半信度分别为和。该受测者的操作智商()于言语智商。”相关的问题

第1题

下列各项测验中不适宜团体施测的是()。

A.韦氏成人智力量表(WAIS)

B.16种人格因素测验(16PF)

C.艾森克人格问卷(EPQ)

D.爱德华个性偏好量表(EPPS)

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第2题

根据世界卫生组织规定,正常人包括青少年和儿童在内,其智商必须在()以上(韦氏儿童智力量表规定,智商在80以上),这是智力正常的最低要求;70~79是智力缺陷的范围,已属心理缺陷;70以下则属于低能,在心理疾病范畴;智商超过130为智力超常,但亦属心理健康范畴。

A.90

B.85

C.95

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第3题

按照韦氏智商分级标准,智商分数在35~49分之间属于()智力缺陷。

A.轻度

B.中度

C.重度

D.极重度

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第4题

用离差智商描述个人智力水平的测试工具是()。

A.韦克斯勒量表

B.瑞文测验

C.贝雷婴儿发展量表

D.丹佛发展筛选测验

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第5题

两个受测者,一个来自农村,一个来自城镇,他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95,此后者得分为100。下面说法必然错误的选项是()。

A.城镇受测者必然比农村受测者更聪颖

B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

C.仅从测试结果而言,两者的智力水平没有明显差异

D.考虑文化影响,农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高

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第6题

利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()。

A.110

B.115

C.120

D.125

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第7题

在学年开始时,实验者测试了所有儿童的智商,然后从每班随机抽取几名儿童,告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时,再对所有儿童进行同样的测试,发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为( )。

A.罗森塔尔效应

B.安慰剂效应

C.反应定势

D.肯定偏向

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第8题

韦氏学龄前期及学龄初期智力量表可以团体施测。()
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第9题

关于离差智商的表述,不正确的选项是()。

A.心理学家韦克斯勒提出了离差智商的看法、

B.韦克斯勒将离差智商均数定为100,标准差16

C.离差智商建立在统计学的基础之上

D.表示的是个体智力在年龄组中所处的地址

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第10题

儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了
应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是()。

A.儿童的学习能力

B.儿童在测试过程中反应方式的设计

C.儿童有无其他疾病

D.儿童的自我控制能力

E.儿童的年龄

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第11题

韦氏智力测验测得离差智商为130的人的测验成绩高于平均值()个标准差。

A.3

B.2

C.4

D.5

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