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[单选题]

观察者在不刻意安排的自然情境中,将重要事件或感兴趣的事件发生的经过和情境,以文字描述的方式进行记录。这是哪种观察方法?()

A.轶事记录

B.时间取样

C.检核表

D.影音记录

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更多“观察者在不刻意安排的自然情境中,将重要事件或感兴趣的事件发生的经过和情境,以文字描述的方式进行记录。这是哪种观察方法?()”相关的问题

第1题

将教育观察划分为直接观察和间接观察,其划分的标准是。()

A.观察者是否直接介入观察对象的活动

B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

C.观察情境的性质

D.观察时是否借助有关仪器设备

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第2题

下列关于在教育心理学研究中使用观察法的做法正确的是()。

A.自然观察法的观察者需要接受训练,实验室观察法的观察者不需要接受训练

B.自然观察法的观察者需要接受训练,实验室观察法的观察者也需要接受训练

C.自然观察法的观察者不需要接受训练,实验室观察法的观察者则需要接受训练

D.自然观察法的观察者不需要接受训练,实验室观察法的观察者也不需要接受训练

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第3题

研究中用来表示观察结果的稳定性和可靠性,表示不同观察者之间对统一情境观察结果一致性的指标被称为()。

A.效度

B.忠诚度

C.信度

D.可靠度

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第4题

()是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。

A.发现教学法

B.情境教学法

C.尝试教学法

D.游戏教学法

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第5题

下列属于结构式观察的是()。

A.观察者使用单向玻璃观察被试

B.观察者融和与背景中观察被试

C.观察者将自己变成观察对象群体中的一员观察被试

D.观察者创造一种标准情况,在标准情景中观察被试

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第6题

轶事记录法着重记录观察者认为有价值、有意义的任何可表现儿童个性或某些方面发展的行为情境。()
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第7题

在审计风险模型中,以下有关检查风险的说法中,错误的有()。

A.注册会计师通过控制重大错报风险来降低检查风险

B.可接受的检查风险影响了实质性程序的性质、时间安排和范围

C.评估的重大错报风险,决定了可接受的检查风险

D.如果不能将重要账户的检查风险降低至可接受的低水平则应当发表否定意见

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第8题

在学校的自然情境中,由学校教师与校外专家共同合作,针对实际问题提出改进计划,经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是()

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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第9题

关于教育观察法局限性说法错误的是()。

A.无法推断事物之间的因果关系

B.所获资料琐碎、不系统

C.在学前教育科学研究中的价值不大

D.观察者的介入可能会影响被试的心理、行为的变化

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第10题

关于运输构件装车说法正确的是()。

A.构件装车时应轻起轻落,左右对称放置在车上

B.构件装车时,应尽量保持车上荷载均匀分布

C.卸车时按现状先卸的顺序进行,使车身和构件稳定

D.构件装车安排应尽量将重量小的构件放在运输车辆前段中央部位

E.构件装车安排应尽量将重量大的构件放在运输车辆的两侧

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第11题

实验研究的最典型特征是在()进行,在一种高控制的情境下进行观察记录,比较符合自然科学研究的规范要求。

A.野外

B.自然模拟环境

C.实验室里

D.化验室

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