更多“德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教目的观点的价值取向是()”相关的问题
第1题
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()
点击查看答案
第3题
劳作学校运动的代表人物是()。
A.约翰·杜威
B.黄炎培
C.陶行知
D.乔治·凯兴斯泰纳
点击查看答案
第5题
提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()
点击查看答案
第6题
下列持个人本位论的教育家或思想家是()。A.裴斯泰洛齐B.孔德C.柏拉图D.迪尔凯姆
下列持个人本位论的教育家或思想家是()。
A.裴斯泰洛齐
B.孔德
C.柏拉图
D.迪尔凯姆
点击查看答案
第7题
德国教育学家凯兴斯坦纳曾经提出过“造就合格公民的教育目的。”这种教育论属于()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
点击查看答案
第8题
最早提出社区概念的是德国的社会学家()。
点击查看答案
第9题
以下不属于AR-TRE合作的五金品牌()
A.意大利威宝VIBO
B.奥地利百隆BLUM
C.德国凯斯宝马Kessebohmer
D.德国海蒂斯Hettich
点击查看答案
第10题
《论文学》和《论德国》的作者是___。
A.斯达尔夫人
B.夏多布里昂
C.乔治•桑
D.盖斯凯尔夫人
点击查看答案
第11题
在德国近代教育中创办“泛爱学校”的教育家是()
点击查看答案