联系课文内容，对下列词语的理解，不正确的一项是（）

A.监督——察看并督促

B.发誓——庄严地说出表示决心的话

C.耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情

D.规规矩矩——（行为）端正老实，合乎标准或常理

答案

查看答案

发布时间：2023-01-15

更多“联系课文内容，对下列词语的理解，不正确的一项是（）”相关的问题

第1题

对课文内容理解正确的是（）

A.荷叶是小水珠的摇篮

B.荷叶是小青蛙的停机坪

C.荷叶是小鱼儿的凉伞

D.荷叶是小蜻蜓的歌台

点击查看答案

第2题

对下划线词语理解不正确的选项是（)。

A.云髻花颜金步摇：步摇：走一步摇摆一下

B.耿耿星河欲曙天，耿耿：明亮的样子

C.雪肤花貌参差是，参差：好像

D.项王军壁垓下，壁：筑壁垒

点击查看答案

第3题

当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

点击查看答案

第4题

演绎推理：每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选出一个答案。注意，正确答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全;要联系地看问题，防止孤立的观点;要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是()。

A.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系

B.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会

D.共产主义一定会取得胜利

点击查看答案

第5题

关于马克思恩格斯对社会主义共产主义的理解，以下不正确的是（)。

A.他们对社会主义共产主义的理解，有一个从资产阶级民主主义向共产主义立场的转变过程

B.他们对社会主义共产主义的理解，受到了青年黑格尔派理论演进的影响

C.他们对社会主义共产主义的理解，同工业的发展并没有联系

D.他们对社会主义共产主义的理解，受到了现代市民社会中存在的阶级斗争的启发

点击查看答案