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[单选题]

教学小组的职责是()

A.结合本专业的培训目标

B.按照分年度或分阶段递进的原则

C.组织本专业各项培训实施与考核

D.促进培训质量提升

E.以上都是

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第1题

教学查房教师要求不包括下面哪项()

A.主任医师或副主任医师或高年主治医师

B.充分了解住培总体要求及本专业培训要求

C.接受过相关专业培训,但未获得相应的教学资质

D.态度端正,情绪饱满,仪表庄重,穿着得体

E.教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

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第2题

"双导师”制度的合作与成效()

A.共同指导学生的教学实践

B.我院举办名师工作室活动,分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验

C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导

D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平

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第3题

下列为岗位等级十级主治医师的职责任务是()

A.在科主任领导和主任/副主任医师指导下,负责本专业范围内的保健、医疗、教学、科研、宣教工作,完成本专 业分管的业务技术工作

B.制定分工业务工作计划,参加调查研究,深入基层进行业务技术指导,定期向科主任及上级医师汇报

C.完成教学任务,指导检查下级业务人员做好调查报告,统计资料等,指导进修、实习医生工作

D.完成宣教资料的编写、科研课题设计、实施、论文总结

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第4题

下列为岗位等级七级副主任医师的职责任务是()

A.在科主任/副主任领导和主任医师指导下,负责指导处理本专业的重要技术问题

B.负责指导制定科研设计方案,业务技术工作计划、书写调查报告,专题总结,统计分析资料,学术论文

C.负责编写儿童保健教材,宣传资料,担任教学和进修实习人员的指导工作

D.协助科主任管理科室工作,对专业技术人员进行考核和评审

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第5题

PBL的教学学习小组中书记员的职责是()

A.记录整理

B.主持讨论

C.安排学习任务

D.监督讨论效果

E.总结发言

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第6题

教师结合一定的社会生产和生活条件,在实践场所具体的给学生提供直接知识,这种教学形式是()

A.现场教学

B.复式教学

C.小组教学

D.班级教学

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第7题

以下哪些为教学秘书的职责()
A.在做好本专业工作的基础上,协助科主任分管检验科的教学、继续教育等工作B.带头执行医院及科室的各项规章制度,督促本科各级人员认真执行各项规章制度和作业指导书;负责向科主任汇报工作,反映情况,对科室建设提出建议,完成科主任分配的各项任务C.负责本科人员的业务学习,并做好记录工作D.负责进修、实习人员的工作安排和岗位轮换,做好进修、实习人员的培训及临床教学工作
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第8题

关于专业基地教学管理者和带教的职责,不正确的是()。

A.专业基地负责人是专业基地的第一责任人

B.教学主任是主要管理者和实施者

C.教学秘书是专业基地管理的执行者

D.带教老师负责落实培训计划

E.教学小组具体指导临床带教工作

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第9题

讲者认为,相较既往以病理结果为索引基础的病例库,以影像征象为索引基础的新病例库优势体现在:()

A.检索过程顺应日常的影像诊断思路

B.检索模式使该病例库与影像科临床工作结合的更为紧密

C.帮助锻炼住培医师的影像诊断能力、鉴别思辨能力,具有创新性及教学实用价值

D.更适合成为住培医师趁手的学习辅助工具

E.以上都是

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第10题

专业基地其主要职责有()。

A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务

B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实

C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作

D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力

E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作

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第11题

从事理论授课的教学师资应具有()

A.本科及以上学历或副主任护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥3年

B.本科及以上学历或主管护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥3年

C.本科及以上学历或副主任护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥1年

D.本科及以上学历或主管护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥1年

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