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教学小组的职责是()
A.结合本专业的培训目标
B.按照分年度或分阶段递进的原则
C.组织本专业各项培训实施与考核
D.促进培训质量提升
E.以上都是
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A.结合本专业的培训目标
B.按照分年度或分阶段递进的原则
C.组织本专业各项培训实施与考核
D.促进培训质量提升
E.以上都是
第1题
A.主任医师或副主任医师或高年主治医师
B.充分了解住培总体要求及本专业培训要求
C.接受过相关专业培训,但未获得相应的教学资质
D.态度端正,情绪饱满,仪表庄重,穿着得体
E.教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养
第2题
A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动,分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平
第3题
A.在科主任领导和主任/副主任医师指导下,负责本专业范围内的保健、医疗、教学、科研、宣教工作,完成本专 业分管的业务技术工作
B.制定分工业务工作计划,参加调查研究,深入基层进行业务技术指导,定期向科主任及上级医师汇报
C.完成教学任务,指导检查下级业务人员做好调查报告,统计资料等,指导进修、实习医生工作
D.完成宣教资料的编写、科研课题设计、实施、论文总结
第4题
A.在科主任/副主任领导和主任医师指导下,负责指导处理本专业的重要技术问题
B.负责指导制定科研设计方案,业务技术工作计划、书写调查报告,专题总结,统计分析资料,学术论文
C.负责编写儿童保健教材,宣传资料,担任教学和进修实习人员的指导工作
D.协助科主任管理科室工作,对专业技术人员进行考核和评审
第7题
第8题
A.专业基地负责人是专业基地的第一责任人
B.教学主任是主要管理者和实施者
C.教学秘书是专业基地管理的执行者
D.带教老师负责落实培训计划
E.教学小组具体指导临床带教工作
第9题
A.检索过程顺应日常的影像诊断思路
B.检索模式使该病例库与影像科临床工作结合的更为紧密
C.帮助锻炼住培医师的影像诊断能力、鉴别思辨能力,具有创新性及教学实用价值
D.更适合成为住培医师趁手的学习辅助工具
E.以上都是
第10题
A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务
B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力
E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作
第11题
A.本科及以上学历或副主任护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥3年
B.本科及以上学历或主管护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥3年
C.本科及以上学历或副主任护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥1年
D.本科及以上学历或主管护师及以上专业技术职称,本专业教学年限≥1年