"双导师”制度的合作与成效()
A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动,分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平
D、加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平
A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动,分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平
D、加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平
第2题
A.组织必须具有共同目标
B.没有分工与协作也不能称为组织
C.组织要有不同层次的权力与责任制度
D.适度分权和正确授权
第5题
A.外出返回病房时由家属与责任护士双方共同核对患儿身份
B.患儿入院时佩戴双腕带
C.新生儿科使用门禁
D.操作时认真做好身份识别制度
E.任何情况都不得离开患儿
第6题
A.明确规定产品经理对产品管理所承担的职责范围
B.为产品经理的工作规定恰当的职责范围
C.明确产品经理和其他专业人员各自的责任及共同承担的责任
D.建立正式程序,使部门间冲突能提交最高管理层调节和解决
E.建立能衡量产品经理工作成效的制度
第8题
A.2025
B.2030
C.2035
D.2050
第9题
A.坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态,领导改革发展,把党的领导落实到高校办学治校全过程各方面,确保党的教育方针和党中央决策部署得到贯彻落实
B.坚持全面从严治党,以党的政治建设为统领,把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终
C.坚持高校党的建设与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等深度融合,为高校改革发展稳定、完成党和国家重大战略任务提供思想保证、政治保证、组织保证
D.坚持抓基层强基础,健全高校党的组织体系、制度体系和工作机制,全面增强高校基层党组织生机活力
第10题
A.安全员
B.乘务员
C.行修人员
D.车间管理人员