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[多选题]

(=)阅读下面材料,回答第126-130题。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》对包括公务员在内的党政干部选拔,提出了坚持德才兼备、以德为先的标准。把公务员的道德品质放在首位,既体现了我们党为保持先进性和纯洁性的执政理念,也是针对公务员队伍建设的现状提出的新课题。当前我国公务员队伍正处在整体性新老交替的重要时期,改革开放以后成长起来的公务员逐步成为公务员队伍的主体。总体来说,公务员的学历层次比较高、知识面比较宽、思想比较活跃、开拓创新精神比较强,但由于相当一部分公务员缺乏系统的马克思主义理论学习,缺少重大政治风浪考验和基层艰苦工作锻炼,党性修养、作风养成和道德品行呈现明显不足,世界观、人生观、价值观明显不符合公务员职业的要求,许多公务员出问题往往不是出在才上,而是出在德上。这就迫切需要树立以德为先的公务员职业观,加强职业道德建设。126.2011年10月17日,国家公务员局对外发布《公务员职业道德培训大纲》,对我国公务员职业道德培训工作进行了全面部署。其中,要开展全员培训的重点对象为()。

A.担任领导职务的公务员

B.公务员考核不称职的公务员

C.进行交流的公务员

D.基层一线、窗口部门等直接服务人民群众的公务员

答案
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更多“(=)阅读下面材料,回答第126-130题。 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下”相关的问题

第1题

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。 第 27 题 如何理解诗中比喻句的含义?

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。

第 27 题 如何理解诗中比喻句的含义?

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第2题

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。 第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。

第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?

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第3题

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。暗:穿:

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。

暗:

穿:

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第4题

阅读下面一段短文,然后回答下列 36~38 小题。 第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么?

阅读下面一段短文,然后回答下列 36~38 小题。

第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么?

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第5题

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

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第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

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第6题

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 解释文中加点字的含义。成立:祚薄:儿息: 婴:

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 解释文中加点字的含义。

成立:

祚薄:

儿息:

婴:

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第7题

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。 第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。考课:放:榜:

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。

第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。

考课:

放:

榜:

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第8题

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 将“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”译成

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 将“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”译成现代汉语。

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第9题

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 将“其莳也若子,其置也若弃”译成现代汉语,并

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 将“其莳也若子,其置也若弃”译成现代汉语,并说明这句话说明了什么道理?

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第10题

阅读下面这首宋词,回答 19~20 小题 严蕊道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾

阅读下面这首宋词,回答 19~20 小题

严蕊

道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。

第 19 题 这首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词描写的是什么事物?

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第11题

听下面一段材料,回答 10~12 题。 第 10 题 Where does this interview take place?

听下面一段材料,回答 10~12 题。

第 10 题 Where does this interview take place?

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