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（请给出正确答案）
A.窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不和。王安石自研与司马光交情很好，但政治主张不同
B.金军时所见教者以为侵官生事，征利拒谏，以致天下怨谤也。这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话
C.人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善。这一句表明王安石对当时官员苟且偷安墨守成规，附和世俗的不满
D.无由会晤，不任区区向往之至。表明王安石因工作很忙，无法与司马光见面的歉意
答案
D、无由会晤，不任区区向往之至。表明王安石因工作很忙，无法与司马光见面的歉意
更多“下列对原文内容理解不正确的是（）”相关的问题
第1题
下列理解不符合原文意思的一项是（） 查看材料
A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
第2题
A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一,使得张载名言 具有先贤圣道,家国大义
B.文中的边塞况味,或表现为保家卫国的英雄气概, 或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉
C.文中引用《出塞》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩
D.朱熹认为君子就是品格高尚的人,尽管他们遭 遇各不相同,但其磊磊落落中必然有对民众生命的 人道关怀
第3题
A.今天的孩子 ，指的是那些在现代生活环境中还未长大成人的孩子
B.今天的孩子所处的生活环境已有变化 ，其生理和心理也不同于昨日的孩子
C.作为一个突然出现的新的群体 ，今天的孩子让人有陌生感 ，难以理解，难以接近
D.从成人的视角来看 ，今天的孩子身上似乎出现某种问 题 ，这让成人感到无奈和焦虑
第4题
A.文章首段提出全文的中心论点，以此统摄全篇，全文内容围绕首段论述
B.文章引用《红楼梦》与《西厢记》等关联的几例，说明它实集古来小说之大成
C.文章主要采用例证法和引证法，大大增强论证的说服力和可信度
D.文章分别论述《红楼梦》与中国古代小说、史传等文体的关系，最后总结
第5题
A．研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题
B．研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C．研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D．研究性学习的内容是学生感兴趣的，因此能够充分调动学生的学
第6题
A.文章从文体上看，是一封写给妻子的书信，表面上写的是对妻子的眷顾，实际上是写自己慷慨赴义的决心
B.节选部分回忆了与妻子共同生活中的三件小事，这些事虽然都是只言片语，却都能表现作者对妻子的爱
C.作者回忆婚后生活，夫妻恩爱，携手并肩，窃窃私语，这更加增加了作者离别妻子时的万分悲痛
D.第三件小事是作者在赴义之前回家面对妻子的情景，这种欲言又止、呼酒买醉的悲痛心情，实则是出于对妻子的关爱
第7题
A.岭南各州县上奏告发高州酋帅冯盎 、谈殿仗着自己手中的军队反叛朝廷
B.魏徵认为冯盎 、谈殿没有一兵一卒攻出岭南 ，不能偏听告发者的一面之词
C.魏徵建议不要动用军队 ，只需下诏将冯盎 、谈殿调回朝廷，岭南就能安定
D.唐太宗采纳了魏徵的建议 ，最后不动一兵一卒就使岭南地区获得了太平
第8题
A.作者认为齐国的安定强盛，不是由于管仲，而是由于鲍叔。齐国的祸乱，不是由于竖刁、易牙、开方，而是管仲。
B.桓公是个音乐不停歇于耳，美色离不开眼的人。如无此三人，就无法满足他的欲望。他开始不重用他们，只是由于管仲在。
C.如果齐桓公问询时，推荐天下贤人来代替自己，那么管仲虽死，齐国却不能说没有管仲了。
D.桓公死后宫廷发生内乱，五位公子争抢君位，此祸蔓延，直到齐简公，齐国无一年安宁。
第9题
A.虎符，即调兵用的兵符，战国时已存在，《史记》中有信陵君窃符救赵的故事
B.有司，指主管某部门的官吏，也泛指官吏；古代官员职有专司，所以称"有司
C.被兵，指遭受战祸，也指配备兵力
D.行省，即行中书省，是元朝中央政府进驻地方的管理机构，也是行政区域名称
第10题
对第四段内容的理解，不正确的一项是（）。
A．一定的高温可以使分子断裂
B．外力的介入可以使分子断裂
C．化学键的拉力并不是无限的
D．化学键的断裂需要漫长时间
第11题
A.中职生有务实的创业观念。
B.职业教育强调能力，中职生学习内容针对性强，因而在熟悉行业，适应行业的基础上创业，成功的几率就大得多。
C.创业者需要具有高层次的综合职业能力，在专业能力，方法能力以及社会能力方面都有特殊要求。
D.中职生接受的教育，既具有专业性，因而优于只接受过基础教育的年轻人;又具有实践性，强调操作，因而，优于侧重理论学习的大学生。148
