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[多选题]

参观式课程单元手册设计的步骤包括：（）。

A.解读研学课程方案

B.明确学习目标、整理预习知识

C.设置学习要求

D.明确学习内容、设计学习任务

E.设计总结环节

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发布时间：2022-09-15

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第1题

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D.对施工安装中的修改文件资料，按单元对应存档

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第2题

（）指学生以小组为单位，由专门的授课教师带领，依照一定的参观顺序对实物进行参观学习，这种方式几乎适用于所有的研学课程资源，是最普遍的研学课程方式。

A.体验式学习

B.研究性学习

C.讲解式参观

D.任务驱动式参观

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第3题

物体表面消毒的步骤包括：（）

A.使用500毫克/升含氯消毒液浸泡擦拭毛巾

B.“Z”字型擦拭床单元的物体表面

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第4题

教学设计的基本层次不包括（)。

A.课程教学设计

B.课堂教学设计

C.课程总结设计

D.单元教学设计

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第5题

下列信息技术与课程融合的新理念有（)。

A.单元教学设计

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C.基于项目的学习

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第6题

课程的宏观设计是（)。

A.对单节课层面所进行的设计

B.对课程单元或主题模板的设计

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D.针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计

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第7题

关于PhET下列说法不正确的是()

A.在课程开始之前，教师要先拟定教学目标，并根据此目标寻找适用的仿真程序，并推演教学活动如何进行才顺畅，进而提出相关的教学计划，必要时更可请求学校行政体系的支持，提供上机教学时所需要的支持

B.在课程进行时，为了避免学生不知如何使用PhET来学习，依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据

C.在完成课程单元之后，可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量

D.PhET可以替代动手操作的实验

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第8题

学校心理辅导专门活动设计的步骤有（)。

A.明确活动目标

B.确定活动内容

C.选择活动方式

D.进行活动单元设计

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第9题

准备培训材料包括以下几方面的内容？（）

A.课程大纲

B.讲师简介

C.培训手册和教材

D.培训通告

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第10题

行前课程的设计通常要完成的三个步骤是：明确行前课程内容及时（）制作行前演示文稿。

A.做好个人形象准备

B.设计行前课程内容

C.设计工作量表

D.做好演讲前的准备

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第11题

学校心理健康教育学科课程的实施步骤包括课程的引入、分组讨论、课程的展开、课程的升华和课程的延伸。（)

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