下面关于智力发展的影响因素的描述正确的是()。
A.智力只受遗传的影响
B.智力只受环境的影响
C.智力受遗传和环境的共同影响
D.智力的上限越高,环境的作用就会越大
A.智力只受遗传的影响
B.智力只受环境的影响
C.智力受遗传和环境的共同影响
D.智力的上限越高,环境的作用就会越大
第1题
A.两地区喀斯特地貌典型
B.②省区人口贫困发生率高于①省区
C.交通位置闭塞,是①地旅游业发展的制约因素
D.①地外出务工人口比例高于②地
第3题
A.病情的严重程度
B.儿童的智力水平
C.在欧美国家,已有不少儿童通过教育和训练后基本回归主流学校的报道
D.教育和治疗干预的时机和干预程度
E.即便大部分患儿随着年龄的增长会有不同程度的自我改善
第4题
A.心肺疾病可引起耐受性降低
B.年龄增加,耐受性降低
C.机体代谢率增高,耐受性降低
D.适应性锻炼可提高耐受性
E.某些呼吸酶活性降低可提高机体对缺氧的耐受性
第6题
A.每位学生的智力都有自己独特的表现形式,有自己的智力强项和学习风格,因此,教师应充分尊重每一位学生的智力特点
B.每位学生的智力都是多元的,因此教师应该根据学生的智力特点进行教学,针对不同智力特点的学生,做到因材施教
C.每位学生的智力都是由一般因素和特殊因素构成,教师教学既要关注学生智力的 一般因素,又要关注学生智力的特殊因素
D.每位学生的智力结构都是有层次的,应根据学生智力不同的层次结构采取不同的教育
第7题
A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异
B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响
C.早期经验可以改变脑结构
D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素
第8题
A.好动的孩子做事会带着目的性
B.多动症是指孩子多动,注意力不集中,参与事件能力差,智力稍低
C.好动的孩子自控能力差,注意力极易被分散,只能听课5-10分钟
D.好动的孩子做事冲动,一件事没做完就想着做下一件事
第10题
A.外部环境会影响旅游者态度的改变
B.人格差异对态度的改变有较大影响
C.态度本身的特征会影响旅游者态度的改变
D.自尊心强的旅游者不易改变态度
E.不轻易改变态度的旅游者,其智力水平相对较高