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[单选题]

优秀教师的最高层次是()。

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

答案
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更多“优秀教师的最高层次是()。 A.合格教师 B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师 D.教育家型教”相关的问题

第1题

优秀教师的最高层次是()。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教

优秀教师的最高层次是()。

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

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第2题

我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()

A.教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法

B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的

C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长

D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果

E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式

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第3题

一名优秀的教师应该追求“经验型、教学型”与“学者型、研究型”兼备()
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第4题

教师成长与发展的最高目标是()。A. 特级教师B. 教学熟手C. 优秀班主任D. 专家型教师

教师成长与发展的最高目标是()。

A. 特级教师

B. 教学熟手

C. 优秀班主任

D. 专家型教师

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第5题

中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见,提出到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就()。

A.数以千万计的优秀教师

B.数以百万计的骨干教师

C.数以十万计的卓越教师

D.数以万计的教育家型教师

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第6题

教师成长与发展的最高目标是()。

A.特级教师

B.教学熟手

C.优秀班主任

D.专家型教师

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第7题

如果只将教师分为合格和卓越两类,则新课改下合格教师的角色有()

A.学生学习的促进者

B.课程资源的建设者和开发者

C.教学方法和教学思想的创造者

D.教育教学的研究者和社区型开放的教师

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第8题

32下列关于新课程教师角色发生转变的表述,正确的是()

A.从教学与课程的关系来看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系来看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C.从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

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第9题

从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
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第10题

“一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师”体现的是新人职教师的()

A.教育情感

B.教育理想

C.教育目标

D.职业生涯规划

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