第2题
A.移动平均法
B.季节指数法
C.指数平滑法
D.因果分析法
第3题
A.计算梯级水库蓄能值时,不考虑上游水库对本库的影响,只考虑本库对下游各电站的增发电量
B.根据水库最大水位变幅,在满足计算精度和便于查询的前提下,按水位由低到高,将水库划分为若干等步长或不等步长的计算段(一般应不少于5段或计算步长不大于1米)
C.根据近几年本水库电站及其下游各电站实际运行资料,统计下游沿途取水、蒸散发等水量损耗与总下泄水量的实际比值,并以此作为估算本水库水量流至下游各电站的有效发电用水量折扣系数
D.为便于使用和操作,简化取下游各电站多年平均耗水率计算
第4题
A.SDH系统中,可以通过B1、B2、B3分别对再生段、复用段和高阶通道的误码情况进行检测
B.B1、B2、B3只能检测一块中奇数个数的误码,偶数个误码无法检测出来
C.SDH系统可以根据B1、B2、B3的监测结果对信号误码进行纠错
D.误码是指经接收、判决、再生后,数字码流中的某些比特发生了差错
第5题
A.净残值率改为4%
B.使用年限改为8年
C.编码改为0402
D.折旧方法改为双倍余额递减法
第7题
A、误码是指经接收、判决、再生后,数字码流中的某些比特发生了差错
B、SDH系统中,可以通过B1、B2、B3分别对再生段、复用段和高阶通道的误码情况进行检测
C、B1、B2、B3只能监测一块中奇数个数的误码,偶数个误码无法监测
D、SDH系统可以根据B1、B2、B3的监测结果对信号误码进行纠错
第8题
(i)考虑静态非观测效应模型
其中,enrolit表示学区总注册学生人数,lunchit表示学区中学生有资格享受学校午餐计划的百分数。(因此lunchit是学区贫穷率的一个相当好的度量指标。)证明:若平均每个学生的真实支出提高10%,则math4it约改变β1/10个百分点。
(ii)利用一阶差分估计第(i)部分中的模型。最简单的方法就是在一阶差分方程中包含一个截距项和1994~1998年度虚拟变量。解释支出变量的系数。
(iii)现在,在模型中添加支出变量的一阶滞后,并用一阶差分重新估计。注意你又失去了一年的数据,所以你只能用始于1994年的变化。讨论即期和滞后支出变量的系数和显著性。
(iv)求第(iii)部分中一阶差分回归的异方差-稳健标准误。支出变量的这些标准误与第(iii)部分相比如何?
(v)现在,求对异方差性和序列相关都保持稳健的标准误。这对滞后支出变量的显著性有何影响?
(vi)通过进行一个AR(1)序列相关检验,验证差分误差rit=Δuit含有负序列相关。
(vii)基于充分稳健的联合检验,模型中有必要包含学生注册人数和午餐项目变量吗?
第10题
此题为判断题(对,错)。
第11题
A.统计抽样能够减少审计过程中的专业判断
B.统计抽样和非统计抽样均不能减少注册会计师对样本的专业判断
C.审计抽样方法适用于未留下运行轨迹的控制测试、实质性细节测试
D.对可信赖程度要求越高,需选取的样本量就应越大