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题目内容
（请给出正确答案）
A.他没有帮助过我，我也不会帮助他
B.帮助别人就是帮助自己
C.帮助别人是在看出对方需求后预先采取行动，提供帮助
D.我帮他，但他没有帮我，所以我再也不帮他了
答案
他没有帮助过我我也不会帮助他我帮他但他没有帮我所以我再也不帮他了
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第2题
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
第5题
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
第6题
A.语言要素增加：词汇量、句子复杂程度、句法
B.语言社会功能增加：自言自语——社交语言
C.元语言意识增加：对语言规则及自己语言使用的理解
D.个体差异不明显
第7题
A.格式条款是当事人为了重复使用而预先设定，并在订立合同时未与对方协商确定的条款
B.提供格式条款的一方免除其责任，加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效
C.对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释
D.对格式条款有两种以上解释的，应当作出有利于格式条款一方的解释
第8题
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
B.略读的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息
C.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感
D.精读的评价，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解
第9题
A.新闻策划最重要的是“要有独创性和新奇性”。
B.只要能够帮助组织赢利的新闻策划，就应当算是成功的策划。
C.一项成功的新闻策划应既注重了组织行为，又注重了组织的社会价值，能够很好地将两者结合的策划，才是成功的策划。
D.新闻策划的基本原则是真实性。
第10题
A.标准希望组织对那些己确定为其有关的内、外部相关方所表达的需求和期望有一个总体的(即高层次非细节)理解
B.组织在确定这些需求和期望中哪些他们必须遵守或选择遵守时，即合规义务时，需考虑其所获得的知识
C.相关方的要求一定是组织必须满足的要求
D.当某相关方感觉自身受到与环境绩效有关的组织的决策或活动影响时，则组织应考虑该相关方向其告知或透露的有关需求和期望
第11题
A.私人所有权的主体只能是自然人个人
B.森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源全部属于国家所有
C.所有权人在自己的所有物上设立用益物权的，所有权人必须容忍用益物权人对该所有物的一切使用行为
D.因抢险、救灾而征用私人的动产或不动产的，征用人只应在使用结束后返还被征用的动产或不动产
