“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话运用了下列哪种修辞手法()
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对偶
B、拟人
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对偶
B、拟人
第1题
A.建筑和语言文字一样,一个民族总是制造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式
B.这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的,并且是我们民族所最骄傲的成就
C.斗拱的装饰性很早就被发现,不但在木构上得到了巨大的发展,并且在砖石建筑上也充分应用,它成为中国建筑中最显著的特征之一
D.这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法,建筑出来各种各类的建筑物,如同不同民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样
第2题
A.有的人真心地宣传科学启蒙民众,也有的人利用科学以售其奸,一时间,令人真假难辨,(莫衷一是)
B.我们公司的灯光设计师,在室内灯光设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居(蓬筚生辉)
C.尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意,但(瑕不掩瑜),它的音乐仍深得观众喜爱
D.林林自卫失手致人死命,的确有罪,但罪不当死;判林林死刑,量刑过重,(罚不当罪),同样有损法律的公正
第3题
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸
C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片
D.拥有专业教育工作者,能包容每个同学
第4题
A.何炅是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率
B.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,部分地区森林减少了一倍
C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C
D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活
第5题
一天早上,牧师站在花园中,孩子们正走向学校。有一个孩子走近牧师,问道:“我能【142】枝花吗?”“你要哪种花?”牧师问道。孩子选了一枝非常美丽的郁金香。牧师说:“这花归你了。但是你把它留在【143】里,它就能多活好几天;如果你现在摘走,只能玩一会儿。你想怎么办呢?”孩子想了想说:“那我就把它留在花园里,等我放学回家时再来看看它。”
到了下午,有二十几个孩子等着牧师给他们选花,并且他们都愿意把自己的花留在花园里。那年春天,牧师把花园里的花都给了人,却一枝没丢。
我静静地听完了同事讲的这个故事后,惊讶于许多人生的智慧竟然隐藏存极平凡的生活中。虽然故事再【144】不过,但一群纯真的学生,一个善良的牧师,就可以使我们在平凡的生活和工作中【145】人生的道理。
(141)
A.来
B.遍
C.出
D.下
第6题
A.他好像瘦了很多。(比喻)
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。(拟人)
C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻)
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。(夸张)
第7题
A.他好像痩了好多。(比喻)
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。(拟人)
C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻)
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。(夸张)
第8题
A.老人说:你能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏
B.树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜,在于活力、在于精神
C.我想人是由三部分组成的:对往事的追忆;对现实的把握和对未来的憧憬
D.我们看见一只雌鹿—一当时我们是这样认为—一正在涉过这条急流,它的胸部淹没在白色的水花中
第9题
A.环境是我们获得成功的重要因素
B.我们要努力去帮助别人
C.我们要靠自己的力量去克服困难