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[单选题]

在教学实践中，导读阶段着眼于学生的（)。

A.阅读分析能力

B.逻辑思路

C.阅读习惯

D.质疑能力

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发布时间：2023-02-18

更多“在教学实践中，导读阶段着眼于学生的（)。”相关的问题

第1题

结合实例谈谈如何在教学实践中培养学生的创造性。

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第2题

教师在职业实践中主要的关系对象，包括（)。

A.教师同行

B.教育事业

C.教育教学活动

D.学生

E.自身

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第3题

试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。

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第4题

在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知

识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

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第5题

化学教学风格是化学教学艺术创造的主体在教学实践中不断探索、修炼而形成的;要经历几个阶段，其中模拟阶段是（)。

A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来，成为一种经常反复表现出的风貌和格调

B.通过不断思考，用自己的语言、方式、方法进行教学

C.意识到自己的个性特点，并找到教学表现结合点，从而产生艺术创造的动机，进入具体的创作过程

D.是教师一般教学风格形成的起点

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第6题

济南市规范空中课堂服务“五要，五不得”包括哪些内容（）

A.要统筹线上教育教学行为，不得多头推送，资源堆砌

B.要发挥网络课程教学灵活多样优势，不得简单化、模式化开展工作

C.要着眼于孩子个性成长，不得硬性规定不变通

D.要理解家长学生需求，不得增加过重负担

E.要关注学生的健康成长，不得增加过重负担

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第7题

临床护理教学的目的帮助护理专业学生将课堂上所学到的专业知识和技术运用到临床护理实践中，使之获得应有的专业技能，态度和行为的教学组织形式（）

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第8题

在设计教育教学活动时，王老师会充分考虑学生的个别差异，并根据不同发展水平学生的不同需要选择相应的教学材料和方式。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

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第9题

引导学生运用一定的思维方式和推理形式，培养其逻辑思维能力是教师在护理教学过程中哪一阶段的主要任务（)。

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

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第10题

总结性评价是在一个学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果进行的评价，目的在于评定学生的学习成绩，检验教学目标的达成度。（)

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第11题

在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行小班教学，许多国家在教育法中规定的每班学生人数。通常在（）之间。

A.10～25人

B.15～25人

C.10～30人

D.15～30人

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