题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
将学习本课程作为一个动态系统来考虑，试分析这一动态系统的输入、输出及系统的固有特性各是什么？应采取什么
措施来改善系统特性，提高学习质量？
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
答案
更多“将学习本课程作为一个动态系统来考虑，试分析这一动态系统的输入、输出及系统的固有特性各是什么？应采取什么”相关的问题
第2题
试设计一个数字电子钟，其原理框图如图9-10所示。秒信号用石英晶体振荡器(频率为32768Hz)加分频器来实现。译码显示电路将“时”、“分”、“秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过6位LED七段显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号，然后去触发音频发生器实现报时。校时电路是用来对“时”、“分”、“秒”显示数字进行校对调整的。
第4题
数宽度截取8T(中心向左右对称),矩形窄脉冲宽度T/8.每当一个“1"码到来时(由速率为2π/T的窄脉冲控制)即出现Sa码波形(峰值延后4T).
(1)画出此系统逻辑框图和主要波形;
(2)考虑此系统是否容易实现;
(3)在得到上述信号之后,若要去除波形中的小阶梯,产生更接近连续Sa函数的波形需采取什么办法？
第6题
A.不同版本的软件之间可以向下兼容
B. 我们可以使用AutoCAD 2004 打开AutoCAD 2014 版本绘制的图形
C. 本课程所学习的AutoCAD软件版本为 AutoCAD 2004
D. 使用软件时不需要考虑软件不同版本的兼容性
第7题
A.本研究通过使用CNI模型来研究权力是否通过影响对结果的敏感性，对道德规范的敏感性，或不考虑结果和规范，而影响对道德困境的判断
B.本研究对权力进行了两种操作，一个是记忆操纵，要求被试回忆与个人相关的事件，另一个是角色操纵，被试被随机分配到二元交互任务
C.基于对心理研究结果再现性原则，本研究先进行了一项初步研究，再对两种操作中的每一种进行了一次复制，在这期间不存在任何更改，最后直接比较了两种操作
D.本研究假设，不同的权力操纵在功能上是等价的
第8题
A.对于若干和弱学习器的输出进行平均得到最终的预测输出
B.少数服从多数，数量最多的类别为最终的分类类别
C.不光要求获得最高票，还要求票过半数
D.将训练集弱学习器的学习结果作为输入，将训练集的输出作为输出，重新训练一个学习器来得到最终结果
