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[判断题]

我国在中央与地方分权合作制下,中央对地方、上级对下级的权力监控体系将主要通过行政手段和人事手段实现。()

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更多“我国在中央与地方分权合作制下,中央对地方、上级对下级的权力监控体系将主要通过行政手段和人事手段实现。()”相关的问题

第1题

在地方分权的主旋律下,为加强宏观调控、遏制地方保护主义,我国中央政府也在一些领域开始收权实行中央垂直管理,这些领域不包括()。

A.质检

B.金融

C.海关

D.民航

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第2题

关于中央与地方政府关系的改革,下列说法正确的有()

A.日本重在由中央向地方分权

B.英国强调中央对地方事务的控制

C.英国改革后逐步步入中央集权化时期

D.日本主要是加大地方政府的财权

E.美国是更多地授权给州和地方政府

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第3题

地方分权制国家的政治结构特征有:()

A.地方有立法权

B.政治权利中心是国家政府和地方政府

C.组织关系是各自为政

D.中央与地方的关系是相对控制

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第4题

在我国现行财政体制下,下列税种中,属于中央与地方共享税的有()。

A.关税

B.个人所得税

C.企业所得税

D.增值税

E.消费税

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第5题

汉高祖吸取秦始皇时形成“内重外轻”二世而亡的教训,实行郡国并行制,形成了“外重内轻”的局面。汉武帝时又形成“内重外轻”局面,至汉平帝时基本达到了“内外相制”的境地;但到东汉末年又形成了“外重内轻”的局面,最终导致东汉灭亡。这些变化说明()

A.中央行政体制尚未完善

B.中央集权在不断加强

C.中央与地方要适度分权

D.地方分权在不断削弱

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第6题

根据中央和地方的教育行政权力分配关系,可以将教育行政体制分为()和()。

A.中央集权制;地方分权制

B.从属制;分离制

C.教育行政专家统治制;教育行政非专家统治制

D.地方分权制;分离制

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第7题

在现有中央与地方关系下,形成了地方政府对增强地方财政收入的强烈偏好,扭曲了地方政府在促进本
地经济社会发展中的角色,导致其可能从“发展型”转变为“泛利型”。()

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第8题

实行地方分权的教育行政体制的积极意义是()。

A.有利于地方因地制宜发展教育,使教育适应地方经济和社会发展的需要

B.有利于充分发挥地方政府积极性和主动性,兴办教育事业

C.有利于地方及时处理和决断有关教育问题,提高教育行政效率

D.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能

E.有利于中央调节各地教育的不平衡发展,加强对落后地区教育事业的扶持和帮助

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第9题

在我国现行税制中,属于中央与地方共享税的有()。

A.增值税

B.房产税

C.车船税

D.企业所得税

E.消费税

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第10题

我国的调整中央与地方关系改革中,要探索建立一种地方利益的表达与平衡机制,使地方政府真正体现自己的利益主体地位,在中央与地方关系问题上享有一定的发言权。()
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