采用“讲故事”的方式叙述自己的教育故事,反思自己教育的研究方式称之为()。
A.叙事研究
B.描述研究
C.观察研究
D.实验研究
A.叙事研究
B.描述研究
C.观察研究
D.实验研究
第1题
A.可以采用现场互动的方式,如现场提问、产品服务体验、扫码等,与听众直接互动
B.可以采用植入场景的方式,如情景剧、魔术表演、真实视频等,增强路演的直观性和感染力
C.路演时最重要的是带动现场气氛,可以采用多种不同的表现方式,让现场气氛高涨
D.可以采用讲故事的方式,从创意来源、市场痛点、创始人经历等方面构思故事,富有创意
第2题
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
第4题
A.晚点睡不要紧,不能打击孩子的阅读兴趣,一口气讲完
B.什么都不能影响睡觉,拒绝给宝宝讲故事,立刻关灯睡觉
C.晚上的时间有限,和孩子约定只讲其中一本或几本,其他的次日再讲
D.先满足孩子的需求讲其中一本,第二天和孩子制订阅读计划,调整每天的故事时间和阅读数量
第5题
A.当着一个人的面讲述他的有趣故事或笑话是表示对他尊重的一种方式。
B.具有高度自信的人不讲别人的笑话或者别人有趣的故事。
C.高度自信的人讲述有趣的故事和笑话是为了让他的听众了解他的自信。
D.许多人宁愿讲一个有趣的故事或笑话而不愿意听别人讲。
E.一个缺乏自信的人既不乐意讲,也不乐意听有关他自己的有趣的故事。
第7题
A.同伴互助
B.反思日记
C.教历研究
D.教学观摩
第9题