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[单选题]

一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。在实际教学过程中,教师应遵循哪些教学原则?()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.知识传授与思想教育相统一

D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合

答案
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更多“在实际教学过程中,教师应遵循哪些教学原则?()”相关的问题

第1题

案例:求助者,男性,22岁,由父母陪同前来,独生子,父母以儿子上网、不读书,有时与家长顶嘴、脾气暴躁求助。该青年仪容及服饰均正常,入座后说自己主要是情绪不好,后悔以往学习不努力,现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀,升入高中后,不适应寄宿生活,也没有及时调整学习方法,学习成绩不理想,高中毕业考入一所大专。由于不是自己的理想大学,学习无动力,三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到什么东西,女友也因分配异地而分手。一个月前,经人介绍一位正在读研究生的女友,对方愿意和自己建立恋爱关系,但考虑到自己只是个专科学历,有自卑感,十分犹豫,不敢继续发展。后悔当初不努力,造成现在的被动。着急,又不知从何处下手,心烦意乱,只好上网打发日子。近半月来,上床迟迟不能入睡。家长虽然自小宠爱自己,但不知道自己的内心感受,说不到自己心里去,因此向他们发脾气。医生检查后认为应该看心理医生,自己开始不愿意来,是因为自卑,不好意思,见到心理咨询师后,觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。心理测验EPQ:E45;P55;N70;L40SCL-90:焦虑因子分2.5,其余各因子分均小于1SAS:57(标准分)SDS:47(标准分)此求助者的问题属于()。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.心理异常

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第2题

材料:学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下,可是第二天

材料:

学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天,再也没有一个学生迟到了。还有一次,初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,他总都有原因,上次说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说:“下次再不交作业,甭来上课。”他这才有所收敛。

问题:请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。

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第3题

填空:小明今天在学校里打架了,班主任老师()地批评了他,老师()地说:“我们小学生在学校里要()遵守学校的规章秩序,这样才能成为优秀的小学生。”正确的选项是

A.严格 严肃 严厉

B.严肃 严厉 严格

C.严厉 严肃 严格

D.严格 严厉 严肃

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第4题

一位同学升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。面对这些变化,你希望班主任应该这样教育同学们()①珍惜新的学习及生活的起点②结交初中新同学,珍惜新友谊③如果可能,就把小学的方法搬到初中④要积极适应初中生活新变化

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第5题

一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位,因为老板说“裴”和“赔”同音,不吉利。这种认识:()。

A.否认了联系的客观性

B.割裂了物质和意识的辩证关系

C.夸大了意识对客观事物的反作用

D.否认了联系的普遍性

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第6题

有一位学生在课堂上问老师:“老师,火星上有人吗火星上有动物吗”这位老师很不满意的说:“你懂什么,听老师的就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”学生听了心理鼓着气坐下了,这位老师违背了()的教学原则

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.教育性

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第7题

阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是()

A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价

B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识

C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标

D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿

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第8题

危机下沉:指年轻人面对本应在下一年龄段才会出现的问题时所产生的过度担忧。下列属于危机下沉的是()

A.每当想起两年后即将开始的退体生活,老张心头就涌起一种莫名的失落和焦虑

B.小李刚刚考进江城大学,看到周边房价飙涨,天天担心自己毕业后买不起房而无法安家

C.小黄硕士毕业四五年了,至今还是单身,她担心自已再拖下去就很难找到合适的对象了

D.小梁夫妇最近为女儿明年上小学的事儿愁得睡不着觉:买不起心仪的那所名校的学区房

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第9题

下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()

A.中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元,面对这耸人听闻的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思中国式的盛宴

B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那我们每天都会进步,生活也会因此变得愈加美好

C.这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说

D.这位老先生,无论什么疑难,有问必知,据知而答,并且乐此不疲

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第10题

你们部门一位下属很生气的对你大吼,说另一部门的同事抢了他的客户,让你立刻给他一个说法,你怎么应对这种突发状况?()

A.安慰他以大局为重,不要计较这一两个客户的得失

B.让他反思自己的客户为什么会被别人抢走,以后提高防范

C.告诉他,你会立刻去调查,不管事实如何,都会告知他调查结果

D.会找另外方了解情况,并找机会让他们直接沟通清楚情况并解决问题

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第11题

下列句子标点符号使用错误的一项是()

A.四书之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是格物和致知

B.罗布泊还能重现往曰的生机吗我问自己

C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀

D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片

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