伴随了李白一生的是()。
A.隐居不仕
B.追求功名
C.漫游山水
D.求仙学道
E.为政做官
A.隐居不仕
B.追求功名
C.漫游山水
D.求仙学道
E.为政做官
第2题
A.我一不违法,二不犯罪,法律管不着我
B.我现在年龄还小,尚属未成年人,与法律没有任何关系
C.我不会与别人打官司,法律与我无关
D.法律伴随每个公民度过一生,公民的生活离不开法律
第3题
A.我一不违法,二不犯罪,法律管不着我
B.我现在年龄还小,尚属未成年人,与法律无联系
C.我不会与别人打官司,法律与我无关
D.法律伴随每个公民度过一生,公民的生活离不开法律
第4题
A.第1句
B.第2句
C.第3句
D.第4句
E.E
第7题
A.法律是社会关系的调节器
B.我们的生活需要法律来规范
C.法律与我们每个人如影随形,相伴一生
D.法律保障我们的权利
第8题
A.作者以设问开卷,分层次地叙述了三国人物的英雄业绩,最后以概述作结,全篇有 分有总,首尾相应
B.作者用惊起二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕 的这一转变
C.作者通过对三国英雄人物的描绘和比较,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业的宏 图伟愿
D.这首元曲风格雄健、高昂,有苏轼《念奴娇•赤壁怀古》的遗风,而又没有人生 如梦的悲伤感叹
第9题
A.其三前两句从听觉入手,描绘出舟人连夜行舟,传呼不已,船篙击打流冰,发出响声的情景
B.其五前两句诗人自比唐代隐士陆龟蒙,表示自己要效法他乘舟浪迹江湖,远离世事的纷扰
C.其五倩人和雪洗征衣是指倩人和着雪洗去旅途中的衣服上的风尘,画面生动
D.比较两首诗歌,其中一个共同点就是其三和其五都在前两句中直接点出了归这一主题
第10题
A.法律就在我们身边
B.我们的生活需要法律来调整
C.法律与我们每个人如影随形,相伴一生新 课 标 第 一 网
D.法律保障我们的权利
第11题
关于这首元曲,分析不恰当的一项是(4分) ()
A. 作者以设问开卷,分层次地叙述了三国人物的英雄业绩,最后以概述作结,全篇有分有总,首尾相应。
B. 作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。
C. 作者通过对三国英雄人物的描绘和比较,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业的宏图伟愿。
D. 这首元曲风格雄健、高昂,大有苏东坡《念奴娇. 赤壁怀古》的遗风,而又没有“人生如梦”的悲伤感叹。