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[单选题]

在大多数研究中,研究者研究的是对()对()是否产生预期的影响

A.发生率,患病率

B.自变量,因变量

C.外部效度,内部效度

D.可验证性,类化

答案

B、自变量,因变量

更多“在大多数研究中,研究者研究的是对()对()是否产生预期的影响”相关的问题

第1题

如下关于教育行动研究的理解,不正确的是()。

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

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第2题

在临床医学研究中要求对资料保密,以下哪一点是不属于该范畴的()。

A.对研究成果严加保密

B.对研究资料严加保密

C.医师与患者之间的保密

D.研究者与双盲对象之间的保密

E.研究者与受试者之间的保密

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第3题

在教育情境中由教育情境的参与者(包括教师及其同事、学生、专业研究者)单独或者共同进行的以揭示教师对自己所从事的教育实践的理性认识和教学质量为目的的反省研究,这种研究是()。

A.教育行动研究

B.实验研究

C.综台研究

D.质的研究

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第4题

社会心理学研究中,研究者应该遵循的主要伦理守则有()。

A.在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施。

B.不得和被试者建立研究工作以外的其他关系

C.在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性

D.对被试者提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意

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第5题

在研究中利益冲突的危害有:

A.危害病人或受试者

B.危害医患关系或研究者-受试者之间的信托关系

C.危害医学这门作为”仁术“的专业

D.对受试者、研究者、研究机构和社会都有害

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第6题

在研究中利益冲突危害有:()。

A.危害病人或受试者

B.危害医患关系或研究者-受试者之间信托关系

C.危害医学这门作为”仁术“专业

D.对受试者、研究者、研究机构和社会均有害

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第7题

研究者在科学研究的基础,上,运用归纳、综合、判断和推理思维方法,对前人累积和自己在研究中观察到的研究资料进行整理、分析而撰写的文章属于()。

A.护理研究论文

B.学位论文

C.学术论文

D.综述

E.案例报告

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第8题

下列关于互动论的说法,正确的有()

A.互动论研究人们在日常生活中如何交往

B.采取互动论视角的研究者有时被称为宏观社会学家

C.符号互动论认为符号是人类沟通的最重要手段

D.互动论重视对社会制度以及社会稳定、社会变迁的过程的深入研究

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第9题

某研究者在进行研究设计时,根据当前我国的社会发展的要求,提出“义务教育高位均衡问题研究”。这一
选题属于

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题

B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

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第10题

在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上,下列说法错误的是()。

A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适

B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响

C.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思

D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

E.定性研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

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第11题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是研究者。()

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