在大多数研究中,研究者研究的是对()对()是否产生预期的影响
A.发生率,患病率
B.自变量,因变量
C.外部效度,内部效度
D.可验证性,类化
B、自变量,因变量
A.发生率,患病率
B.自变量,因变量
C.外部效度,内部效度
D.可验证性,类化
B、自变量,因变量
第1题
A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究
B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考
C.行动研究者在实验室情境中开展研究
D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究
第2题
A.对研究成果严加保密
B.对研究资料严加保密
C.医师与患者之间的保密
D.研究者与双盲对象之间的保密
E.研究者与受试者之间的保密
第3题
A.教育行动研究
B.实验研究
C.综台研究
D.质的研究
第4题
A.在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施。
B.不得和被试者建立研究工作以外的其他关系
C.在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性
D.对被试者提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意
第7题
A.护理研究论文
B.学位论文
C.学术论文
D.综述
E.案例报告
第8题
A.互动论研究人们在日常生活中如何交往
B.采取互动论视角的研究者有时被称为宏观社会学家
C.符号互动论认为符号是人类沟通的最重要手段
D.互动论重视对社会制度以及社会稳定、社会变迁的过程的深入研究
第9题
A.社会变革与发展对教育研究提出的问题
B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
第10题
A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适
B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响
C.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思
D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
E.定性研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人