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题目内容
（请给出正确答案）
运用所学知识分析案例并回答问题。
【案例】：目前世界上GMP大致有以下类别：具有国际性质的GMP，如世界卫生组织
(WHO )的GMP，欧盟的GMP等。国家权力机构颁布的GMP，如我国国家药品监管部门、美国FDA、英国卫生和社会保障部、日本厚生省等政府机关制定的GMP。制药组织制定的
GMP，如美国制药工业联合会制定的、瑞典工业协会等制定的GMP。一般来说，国家权力机构颁布的是具有法律效力的GMP ，其他组织颁布的GMP只作为建议性的规定，不具有法律效力。
问题：请结合实际工作，分析归纳材料中提及的各个种类的GMP的共同点？
答案
更多“运用所学知识分析案例并回答问题。 【案例】：目前世界上GMP大致有以下类别：具有国际性质的GMP，”相关的问题
第1题
运用所学知识分析并回答问题。
【案例】2003年8月15日上午8点半至9点，根据群众举报，武汉市药品监督管理局局执法人员到书剑苑现场聆听了都江堰市弘泰生物工程有限公司的产品“泰元胶囊”的宜传讲座，发现都江堰市弘泰生物工程有限公司夸大其产品“泰元胶囊”(保健食品)能够治疗各种风湿病，颈椎病，腰腿疼等疾病，并现场卖“药”，销售了两天，出售了50盒，获得违法收入4000.00元。
问题①：本案中都江堰市弘泰生物工程有限公司的行为有哪些违法之处？
问题②：根据《药品管理法》，药品监督管理部门将对该公司的违法行为进行何种处罚？
第2题
第3题
第4题
阅读材料并回答问题。(13分)
材料一
中国共产党为工A.和贫农的目前利益计，引导工A.们帮助民主主义的革命运动，使工A.和贫农与小资产；阶级建立民主主义的联合战线。中国共产党为工A.和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是：(一)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；(二)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。
《中国共产党第二次全国代表大会宣言》
材料二
我们党领导中国A.民，已经完成了资产阶级民主革命，并且基本上取得了社会主义革命胜利。
我们国内的主要矛盾，已经是A.民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现之间妁矛盾，已经是A.民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足A.民需要状况之间的矛盾。
《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》
(1)根据材料一，说明中国共产党第二次全国代表大会召开时中国社会的基本矛盾和社会性质。(3分)
(2)结合所学知识、说明材料二中“基本上取得了社会主义革命的胜利？指的是什么历史事实？(4分)
(3)根据材料二和材料二；概述中国共产党在上述两个历史时期的主要任务。（6分）
第5题
，最后是由B子公司董事长龚某审批决定的，同时董事长龚某授权由研发中心主任刘某具体负责工程项目的实施和工程款支付的审批。随后，刘某私自决定将工程交由某建筑公司承建。在工程完工后，由刘某组织研发中心相关人员办理了竣工验收手续，由财务部门根据研发中心提交的验收资料全额向建筑公司支付了工程款。 阅读上述案例材料，并回答问题： 从内部控制的角度分析A集团公司和B子公司哪些做法违背了内部牵制理念，并提出相应的改进建议。
第6题
点击“苹果皮之父潘泳创业记”观看视频
根据本模块所学的内容，深入思考，回答如下问题：
1.列举案例主人公做出了哪些创新；
2.结合“四阶段说”，分析案例中主人公潘泳的创新思维过程；
3.举例说明案例中体现出创新思维的哪些特征。
第7题
第8题
活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。
活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。
活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。
问题:
(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？
(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。
第9题
案例：
下面是某教师在讲授平面镜成像之前，了解和评价学生对上一节课所学知识掌握的情况的教学片段。
教师：在学习新课之前，我们先来复习一下上节课的内容，首先，第一个问题：什么叫反射？学生l：光遇到水面、玻璃及其它许多物体的表面．都会发生反射。
教师：光的反射定律是什么？
学生2：在反射现象中反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内：反射光线、入射光线分居法线的两侧：反射角等于入射角．
教师：这里面，我们把垂直于平面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角．反射光线与法线的夹角叫入射角．
教师：在反射现象中，光路中有一个很重要的特点是什么？学生：光路可逆。
教师：好，那么什么叫漫反射？
学生：凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
教师：嗯，非常好，看来大家把上一节的内容基本掌握了。接下来学习另一种生活中常见的光现象——平面镜成像。
问题：
（1）请对上述教学片段进行评析。（15分）
（2）针对上述教学片段存在的不足，写出改进后的教学思路。（15分）
第10题
A.提供了一个系统的思考模式
B.可得到有关管理方面的知识与原则
C.有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
D.有利于获得感性知识,加深对所学内容的印象
