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题目内容
（请给出正确答案）
A.多元主体评价
B. 多元标准评价
C. 相对评价
D. 绝对评价
答案
B、 多元标准评价
解析：解析:加德纳认为人的智力结构中存在着相对独立的智力类型，每种智力都有其独特的解决问 题的方法，在每个人身上的组合方式不同。因此，在对学生评价时，应该尊重学生的个体差异，采取多元标准。
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第1题
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
第2题
A.逻辑-数学智力
B.肢体-动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
第3题
A.直接影响教师形成积极乐观的学生观
B.直接影响教师重新建构智力观
C.认为智力是以语言能力和逻辑一数理能力为植心的
D.能帮助教师树立新的教育观
第8题
A.智力主要集中在婴儿大动作上
B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明
C.对人类和个体生存开展中有主要作用的其它能力可忽略
D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
