培养“四有”社会主义新人,是我国社会主义精神文明建设的()
A.内容
B.目标
C.指导方针
D.基本方针(basic policy)
B、目标
A.内容
B.目标
C.指导方针
D.基本方针(basic policy)
B、目标
第1题
A.陶冶学生的人格,注重培养有教养的人
B.注重科学技术教育,培养具有创新思想和开拓精神的人
C.适应时代精神,强调个性发展
D.以培养创新精神和实践能力为重点,造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
第3题
毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是
A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者
B.培养德智体全面发展的社会主义新人
C.培养又红又专的社会主义接班人
D.培养脑体结合的社会主义建设者
第4题
第5题
A.坚持与培育四有新人的目标相一致
B.坚持与社会主义市场经济相适应
C.坚持与社会主义法律规范相适应
D.坚持与中华民族传统美德相承接
第6题
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第7题
A.社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要精神力量(spiritual power)
B.社会主义职业道德能够替代社会主义法律
C.社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要物质力量(substantial force)
D.社会主义职业道德是促进劳动者自我完善,培养社会主义新人的重要途径
第9题
社会主义职业道德的社会作用包括()。
A.社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要精神力量
B.社会主义职业道德能够替代社会主义法律
C.社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要物质力量
D.社会主义职业道德是促进劳动者自我完善,培养社会主义新人的重要途径
第10题
A.1985年《关于教育体制改革的决定》
B.1986年《中华人民共和国义务教育法》
C.1995年《中华人民共和国教育法》
D.《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
第11题
十九大报告指出,要以()培养的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面转化为人们的情感认同和行为习惯。