下列修辞手法运用不当的一项是()
A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的
B.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去
C.当说必说,不要怕丢了乌纱帽
D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。[来源:学科网]
D、无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。[来源:学科网]
A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的
B.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去
C.当说必说,不要怕丢了乌纱帽
D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。[来源:学科网]
D、无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。[来源:学科网]
第1题
A.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快
B.重要的事情说三遍,不再啰嗦
C.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲
第2题
A.1.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒
B.啊 !黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀
C.因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦
D.将军百战死,壮士十年归
第3题
A.作者运用比喻的修辞手法,表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦
B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦
第4题
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色
C.走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势
D.当窗理云鬓,对镜帖花黄
第5题
A.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌
B.是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵
C.我是新刷出的雪白的起跑线
D.我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和
第6题
A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)
B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)
C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
第7题
A.那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌
B.头发就在水里轻轻荡来荡去,好像海带一样
C.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树
D.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了
第8题
A.我常常以为自己还是妙龄青年,还像那时一样戴着墨色眼镜观察世界
B.各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发,然后又熄灭了
C.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏
D.我时常告诫自己,不要像小时候那样,一味贪玩,好动
第9题
A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
B.我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗(设问)
C.汉丰湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(比喻)
D.波浪一边唱歌,一边冲向高空去迎接那雷声。(拟人)
第10题
A.有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。(这句话运用了兴的手法,引出了窦娥对天地的指斥。)
B.这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(这句话引用了典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。)
C.浮云为我阴,悲风为我旋。(这句话运用了拟人的修辞手法,是窦娥对感天动地的冤情的直接诉说。)
D.要什么素车白马,断送出古陌荒阡(这句话运用了比喻的修辞手法,抒发了窦娥的一腔怨气。)
第11题
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()
A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。