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[主观题]

创造性复述即依据原来材料的内容，根据复述的目的要求，对内容或形式作某些创造性的（)和（)。

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发布时间：2022-09-26

更多“创造性复述即依据原来材料的内容，根据复述的目的要求，对内容或形式作某些创造性的（)和（)。”相关的问题

第1题

详细复述适用于较短的课文，多用于（)

A.中年级

B.高年级

C.低年级

D.中高年级

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第2题

玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作

它，充分发挥孩子的创造性。()

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第3题

演讲表达能力是教师应该具备的最基本的能力，关于演讲表达能力练习的说法，正确的有()。

A.写演讲稿主要是选择一段教材内容用演讲方式教学

B.备课时认真写好演讲稿，撰稿时注意先理清思路，草拟演讲提纲

C.认真起草讲稿，撰稿中注意合理选择演讲内容的结构，注重演讲语言的特点，恰当设计高潮与安排节奏

D.选择优秀教师的教学实况录像，播放其中几段讲述的内容，观摩后分析与复述

E.进行自我评估，可以将自己在实际教学中的一段讲述过程记录下来，然后写同事、朋友一起听录音，一起想想应如何改进

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第4题

下面四种策略中，不属于元认知策略的是()。

A.计划策略

B. 监控策略

C. 调节策略

D. 复述策略

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第5题

下面四种策略中，属于元认知策略的是________。

A.复述策略

B. 精加工策略

C. 组织策略

D. 计划策略

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第6题

由短时记忆转入长时记忆的条件是A．思维B．想像C．注意D．复述

由短时记忆转入长时记忆的条件是

A．思维

B．想像

C．注意

D．复述

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第7题

利用处理异议的过程陈述可以给客户带来的利益，这是（）的主要目的。A.转折法B.合并法C.复述法D.转

利用处理异议的过程陈述可以给客户带来的利益，这是（）的主要目的。

A.转折法

B.合并法

C.复述法

D.转化法

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第8题

鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记

住10%;通过听课，可记住20%;又看又听，可记50%;自己复述一遍，可记住();一面复述，一面动手做，可记住90%。

A.50%

B.60%

C.80%

D.70%

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第9题

玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以()。

A.尽情地玩

B.用多种方式去操作它

C.几个人共同玩

D.多次玩

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第10题

()是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。

A.认知策略

B.学习策略

C.元认知策略

D.管理策略

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第11题

记录员在记录过程中，要认真细致，精力集中，采用（)记录。

A.口述方法

B.复述方法

C.多人检查方法

D.单人检查方法

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