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[判断题]

幼儿进行室内活动时,幼儿教师可根据活动内容选择座位的排列形式。()

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第1题

狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第2题

保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第3题

组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。A.盥洗室的门口B.盥洗室内C.活动室内D.院子

组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。

A.盥洗室的门口

B.盥洗室内

C.活动室内

D.院子

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第4题

对高结构幼儿园教育活动进行评价时()。

A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价

B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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第5题

流感发生后,患儿应()。A.与正常幼儿在一起活动B.马上隔离C.在班集内单独活动D.父母接回家与邻居幼

流感发生后,患儿应()。

A.与正常幼儿在一起活动

B.马上隔离

C.在班集内单独活动

D.父母接回家与邻居幼儿游戏

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第6题

保育员要与()共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。

A.幼儿和教师

B.幼儿

C.教师

D.其他同事

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第7题

进行完室内活动后保育员该如何收拾整理。

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第8题

区角活动是进行个别化教育有效的途径,它能给予幼儿更多的表现空间。()
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第9题

为确保在幼儿一日活动中的安全,简述在组织好幼儿活动时需要注意哪些问题。

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第10题

保育员在()时要清点人数,防止婴幼儿丢失。

A.组织幼儿外出活动

B.幼儿吃饭时

C.交接班

D.幼儿睡觉时

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第11题

保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作?

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