病例讨论针对护理过程中需要解决的疑难护理问题,同时讨论护理过程中是否存在护理不到位问题,以寻找解决问题的方法、制定改进措施和吸取经验教训为目的。()
第2题
A.查护理工作中的薄弱环节或需要解决的问题,向上级领导反映工作中的困难
B.查要解决的护理疑难病例,了解护理程序运用情况
C.查基础护理和基础理论知识的掌握
D.查岗位责任制及有关制度的落实
E.查护理新技术的开展情况
第3题
A.讨论疑难、重大抢救、特殊病例
B.讨论罕见、死亡病例
C.病例讨论要结合病情观察、抢救配合、护理措施、护理记录、风险评估等
D.病例讨论时做好护理危重疑难病例讨论记录
第4题
A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力
B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一,也是理论指导实践,不断提高护理专业水平的必要手段
C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力,持续提高护理质量
D.激发了护理人员的求知欲望,通过集体讨论,拓宽了护理人员的思路,互相学习,交流经验,集思广益,解决疑难病例提出的护理问题
E.改善护患关系,通过护理查房,能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重,使他们产生安全感和信赖感
第5题
A.组长确定疑难、危重患者的护理问题,并提前告知护士
B.由管床责任护士准备好病历等相关资料
C.管床责任护士汇报病史
D.参加者围绕疑难、危重患者的护理问题展开讨论
第8题
A.为了解决复杂、疑难或跨科室和专业的护理问题
B.护理病例、护理操作及护理新技术推广
C.为病人落实更好的护理措施,切实有效地提高护理品质
D.同时加强科室之间的协作与交流
第10题
A.解决疑难病例,审查新入院及急、危、重症患者的诊疗计划
B.决定重大手术、特殊检查治疗、新的治疗方案
C.审查医嘱、病历和护理质量,发现缺陷、纠正错误、指导实践
D.利用典型、特殊病例进行必要的教学
E.听取医师、护士对诊疗护理工作及管理方面的意见,提出解决问题的办法或建议
第11题
A.护理组长,护士长
B.科室护士长,科室主任
C.科室护士长,大科或护理部
D.科室护士长,科室主任