根据《人际沟通与影响力》课程,结合每个类型的主要关注点相对的去分析一些外在表现,可以让你尽快的分辨你的沟通对象对应的是哪种人际风格,比如语言:温和,倾听,语速平缓;肢体语言:避免目光接触,动作缓慢稳定;衣着:舒适得体;办公桌状态:整洁,有条理;处理冲突:避免冲突,退缩妥协。这些外在表现说明沟通对象属于()
A.老虎型
B.猫头鹰型
C.考拉型
D.孔雀型
C、考拉型
A.老虎型
B.猫头鹰型
C.考拉型
D.孔雀型
C、考拉型
第1题
A.考拉型、孔雀型、老虎型、猫头鹰型
B.孔雀型、老虎型、猫头鹰型、考拉型
C.老虎型、猫头鹰型、考拉型、孔雀型
D.猫头鹰型、考拉型、孔雀型、老虎型
第2题
A.Deeplink调起:一键调起APP,直达相关商品,给用户流畅的购物体验,相比H5大幅提升转化成交率
B.前后联动:落地页商品与前链创意商品一致,提升页面相关性,有效承接网民需求促成转化
C.动态商品推荐:结合商品属性和百度人群画像,强大的商品推荐算法加持,有效提升落地页点击率
D.深度端能力:深度的端能力加持,支持实时嗅探、断点续传、延迟唤醒,有效提升每个环节的转化率
第4题
A.创新要素的集聚地,高端创新人才密集,拥有多层次资本市场,创新链条和产业链条比较完整
B.能够形成具有国际影响力的科技成果和创意
C.拥有一批具有创新活力和国际影响力的公司,在若干产业具有领先水平
D.具有公平竞争的市场环境,规范的法治环境和多元包容的创新文化
E.以一个或几个创新型城市为核心,与周边有产业配套和技术吸纳能力、创新要素和产出密集的城市群组成
第5题
A.是基层干部梯队的储备人才蓄水池与训战平台
B.菁干计划有完善的课程体系,采用训战结合方式开展,每个阶段都有对应的课程,通过学习及相应考核会发相应证书
C.培养项目所开展的培养活动,要求参训必修课≥80%,<60%不予发证
D.完成本职工作是前提,相关培养活动少参加几次也没关系
第7题
有效的线下课程体系建设的核心点有()。
A.线下课程要根据年度培训计划表进行设定
B.区分外采与内部讲师讲授的部分
C.结合线上课程,引申到线下课程,线下受训后利用线上进行跟进
D.线下课程需要根据素质模型、岗位序列及职业发展设计可持续行课程
第9题
A.挑战:目标设定要有野心,要体现目标的价值及影响力;目标需使命必达,文字能鼓舞人心
B.聚焦:目标数量一般不超过5个,每个目标对应的Key Result应该在2-4个
C.对齐:所有敲定的目标应该是自上而下分解和自下而上提出的结合,且结合业务动态调整
D.通晒:公开透明,确定后的OKR应该在全公司通晒;同时注意关键信息脱敏
第10题
A.提高内容高度、深度,让课程具有节奏感
B.对内容分级授课,确保每个内容都被学员掌握
C.做好感性,理性,互动结合,让课程充满快乐和价值
D.以上都是
第11题
A.课程是一幢建筑物的设计图纸,教学是具体的施工。教学的好坏,是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量
B.课程是一场球赛的方案,教学则是球赛进行的过程
C.课程是一个乐谱,教学则是作品的演奏。同样的乐谱,每个演奏家都会有不同的体会,有不同的演绎,产生不同的效果
D.课程是培养人的蓝图,教学的指南、方向和目标,指导教学的实施