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[主观题]

使演讲稿语言生动感人的方法是运用形象化的语言、运用幽默风趣的语言、发挥语言()的特点。

使演讲稿语言生动感人的方法是运用形象化的语言、运用幽默风趣的语言、发挥语言()的特点。

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更多“使演讲稿语言生动感人的方法是运用形象化的语言、运用幽默风趣的语言、发挥语言()的特点。”相关的问题

第1题

使语言生动的方式主要有()。

A.形象化

B.动作化

C.联系化

D.情态化

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第2题

《晏子对齐侯问》一文的艺术特点有()

A.运用双重比喻,反复论证

B.运用典故,形象逼真

C.说理形象生动,使人易于接受

D.论述深刻,富于哲理

E.语言精当、贴切

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第3题

教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段,丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中直观性教学原则。()
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第4题

分析并阐述语言运用生动性的文体差异。

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第5题

使学生从理解掌握概念发展到能运用于实际形成技能技巧,主要通过()。

A.教师形象化的语言

B.现代化的教学手段

C.阶段考试,提问

D.引到学生动口,动手,反复练习实践操作

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第6题

()是谈判中的高级艺术,它通过运用诙谐、生动、富有感染力的语言让谈判双方在精神上感到愉悦,引起听者强烈的共鸣,从而消除双方忧虑和紧张的心理,收到意想不到的效果。

A.威胁、劝诱式语言

B.幽默诙谐式语言

C.专业性语言

D.礼节性语言

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第7题

《离骚》中运用“香草美人”意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统,使诗歌蕴藉而且生动。()
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第8题

使演讲语言通俗易懂要注重()。

A.口语化

B.语言真挚

C.语言生动

D.锤炼语言

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第9题

多媒体课件在教学中主要可以发挥哪些作用?()

A.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持

B.承载的教学信息量比传统课堂要大,有助于提高教学效率

C.图文声像并茂,激发学习兴趣

D.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来

E.可以替代教师的讲授

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第10题

对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是()A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象

对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是()

A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象的一种形象化的说明。

B.这是对“差之毫厘,谬之千里”这一哲理的生动阐释。

C.这是自然界中由小事物引发大灾难的一种有趣的现象。

D.这是世界上的确存在“混沌”现象的一个有力的例证。

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第11题

对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是 ()A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象

对文中的“蝴蝶效应”解释最准确的一项是 ()

A.这是对客观世界在特定情况下存在预想不到的无序现象的一种形象化的说明。

B.这是对“差之毫厘,谬之千里”这一哲理的生动阐释。

C.这是自然界中由小事物弓}发大灾难的一种有趣的现象。

D.这是世界上的确存在“混沌”现象的一个有力的例证。

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