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[单选题]

选出对《望洞庭湖赠张丞相》赏析不正确的一项是()

A.诗人以写洞庭湖为发端,以欲济无舟楫为喻,巧妙过渡,婉转含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐

B.唐代诗人王勃的这首诗意在求仕,却不直接告白,不露乞怜痕迹,大方得体,深婉有致

C.诗的前半写望洞庭湖,平涵混蒸撼等词,锤炼精妙,富有表现力,写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势

D.诗中对于本来是藉以表意的洞庭湖,进行了泼墨山水般的大笔渲绘,呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观,使这首投赠诗实际上已成为后人心中描摹山水的佳作

答案

B、唐代诗人王勃的这首诗意在求仕,却不直接告白,不露乞怜痕迹,大方得体,深婉有致

更多“选出对《望洞庭湖赠张丞相》赏析不正确的一项是()”相关的问题

第1题

《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔之景,表现汹涌澎湃的磅礴气势的名句是()

A.气蒸云梦泽,波撼岳阳城

B.八月湖水平,涵虚混太清

C.欲济无舟楫,端居耻圣明

D.坐观垂钓者,徒有羡鱼情

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第2题

《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象的诗句是()

A.八月湖水平,涵虚混太清

B.气蒸云梦泽,波撼岳阳城

C.欲济无舟楫,端居耻圣明

D.坐观垂钓者,徒有羡鱼情

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第3题

《望洞庭湖赠张丞相》运用典故,含蓄地表达诗人求仕之心的诗句是()

A.坐观垂钓者,徒有羡鱼情

B.八月湖水平,涵虚混太清

C.气蒸云梦泽,波撼岳阳城

D.欲济无舟楫,端居耻圣明

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第4题

《望洞庭湖赠张丞相》运用比喻的修辞手法,表达作者渴望出仕而无人引荐的诗句是()

A.欲济无舟楫,端居耻圣明

B.坐观垂钓者,徒有羡鱼情

C.气蒸云梦泽,波撼岳阳城

D.八月湖水平,涵虚混太清

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第5题

下列说法不正确的一项是()
A.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品C.《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,表达了作者凄切抑郁的情感D.《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。全诗以望洞庭湖起兴,由欲济无舟楫过渡,直接地表达了想做官无人引荐的苦衷,以及对自己不能在太平盛世出仕为官、为民谋利而深感惭愧的心情
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第6题

诗文默写(一)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()

A.忽逢桃花林,夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)

B.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

C.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,寤寐求之。(《诗经·周南·关雎》)

D.城阙辅三秦,风烟望五津。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

E.坐观垂钓者,徙有羡鱼情。(《望洞庭湖赠张丞相》)

F.挑兮达兮,在城阙兮。(《诗经·邶风·子衿》)

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第7题

阅读下面诗歌,完成下列各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。下列理解正确的一项是()

A.八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静

B.波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象

C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望

D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负

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第8题

选出《望岳》中,下列对诗句赏析有误的一项是()

A.岱宗夫如何齐鲁青未了,此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意

B.造化钟神秀,阴阳割昏晓,上句写泰山秀美,用的是虚笔,下句写泰山的高大,是实写

C.荡胸生曾云,决眦入归鸟,写的是实景,乃细望所见

D.会当凌绝顶,一览众山小,富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志

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第9题

选出对《望岳》赏析错误的一项是()

A.全诗紧扣望字来写,望的角度由远而近,最妙的是处处无望处处望足见杜诗之匠心

B.诗中钟字为聚集之意,借大自然对泰山偏爱有加表作者喜爱之情;割字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势,表诗人赞美之意

C.荡胸生曾云写作者志随山高,决眦写作者细望之态,喜爱之情溢于言表

D.诗的前六句在望字下功夫,后两句是诗人登上了泰山后的感受

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第10题

关于专项附加扣除中赡养老人的扣除说法不正确的有()。

A.被赡养人是指年满60岁的父母,以及子女均已去世的年满60岁的祖父外祖父母

B.张某赡养年满60周岁的父母二老,则张某每月可扣除4000元

C.王某为非独生子女,其赡养老人的扣除,只能由被赡养人指定分摊

D.如果李一和李二共同赠养年满70岁的父亲,则李一每月最多只能扣除1000元

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第11题

对《锦瑟》一诗的理解和赏析有误的一项是()【 (分值:)

A.《锦瑟》第一联,是铺陈之笔。锦瑟的50根弦,象征诗人将近50岁的人生。瑟之发音,清幽哀怨,故借用之以示伤感。一弦一柱兴寄遥深,感情凝重

B.第二联,用了两个古老的典故来传达情怀。庄生晓梦迷蝴蝶,表现了诗人对美好情感的追怀;望帝春心托杜鹃,更转出一种凄凉悲慨的情调来,生而不能,死则续梦。希冀以来生继今世,永结情缘

C.第三联,诗意又转,柳暗花明,开出另一新的境界来:明珠在沧海月下泣泪,美玉在重山之上生烟,美好的事物总是遭到嫉妒,不能美满

D.最后一联,以感叹作结。此情可待成追忆,只是当时已惘然,全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束,余音袅袅,言尽而意不止

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