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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

不属于科尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是__（）

A.惩罚和服从取向

B.社会契约取向

C.维护生命取向

D.普遍道德原则取向

答案

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发布时间：2023-03-05

更多“不属于科尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是__（）”相关的问题

第1题

下列哪一项不属于科尔伯格关于儿童道德发展的观点（）

A.个体道德认知发展可分为三大发展水平、六个发展阶段

B.社会环境和教育能改变儿童道德发展各个阶段出现的先后顺序

C.道德发展的过程是一个不断解决道德冲突的过程

D.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和道德情境的相互作用

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第2题

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“遵守法律取向阶段”属于该理论的（）。（易混）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.他律水平

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第3题

根据科尔伯格的道德认知发展理论，某个体着眼于社会的希望与要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序。它属于道德发展的（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

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第4题

在进行道德评价时，个体着眼于社会的希望和要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序，根据科尔伯格的道德认知发展观念，该个体的道德发展处于（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

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第5题

根据科尔伯格的道德认知发展理论，道德推理上以“好男孩-好女孩”为定向的学生，其道德发展处于（）

A.前习俗水平

B.前道德水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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第6题

根据科尔伯格的道德认知发展段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室。该儿童道德发展水平处于（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

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第7题

“社会制度与良心维持定向”的道德取向是科尔伯格道德认知发展中的哪个水平中的哪个阶段()。

A.前习俗水平中的第二阶段

B.习俗水平中的第三阶段

C.习俗水平中的第四阶段

D.后习俗水平中的第五阶段

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第8题

以下说法正确的是（）

A.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法

B.皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段

C.两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法

D.科尔伯格把道德判断分为三个水平：前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平

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第9题

方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段（）

A.服从与惩罚

B.社会契约

C.维护或秩序

D.普遍伦理

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第10题

科尔伯格的道德发展理论认为幼小衔接期的幼儿处于()。

A.前习俗水平的惩罚与服从定向阶段

B.前习俗水平的相对功利取向阶段

C.习俗水平的“好孩子”定向阶段

D.习俗水平的遵守法规和秩序定向阶段

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第11题

第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（)。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.海茨格

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