用Teach-back方法向患者宣教时()
A.医护人员用自己的话讲解出来就可以了
B.患者不想听了也要坚持宣教完成
C.可使用书面材料作为辅助工具
D.可以用是或否回答问题
C、可使用书面材料作为辅助工具
A.医护人员用自己的话讲解出来就可以了
B.患者不想听了也要坚持宣教完成
C.可使用书面材料作为辅助工具
D.可以用是或否回答问题
C、可使用书面材料作为辅助工具
第1题
A.是健康教育者向患者讲述有关的疾病知识
B.如果有必要可以进行二次教育
C.对于医疗卫生行业人士,不需要做宣教
D.对患者宣教的知识面越广越好
第3题
A.让患者了解基本的牙齿结构及组成
B.让患者了解健康牙齿牙列的标准
C.向患者宣传龋病和牙周病的病因、临床症状、预后及其防治方法
D.转变人民大众和患者的观念,重视口腔卫生保健
E.向患者普及常用的口腔疾病治疗方法
第4题
第6题
A.协助患者取舒适体位,安抚患者,同时报告,医生观察患者腹部体征及生命体征
B.根据医嘱重新置入胃管,并妥善固定
C.记录胃管拖出,重置时间
D.向患者做健康宣教
第7题
A.向患者宣传病房环境包括卫生间的位置、辅助设施使用
B.无需向家属宣教有关跌倒风险及干预措施
C.鼓励患者若有不适应及时告知医护人员
D.讲解床单位(床栏的使用)和紧急情况呼叫器的使用方法
E.高危患者如厕时需有人陪同
第8题
A.每班检查衣着是否合适,鞋子防滑情况
B.向患者宣教起床三部曲
C.指导患者下床时勿跨越床栏
D.起床、入厕要有人扶持,洗澡时专人看护
E.建议家属留陪护,并嘱咐患者无人陪伴是勿下床活动
第9题
A.穿刺侧肢体避免长时间下垂
B.避免过度活动或剧烈运动
C.敷料松脱、卷边或潮湿,穿刺部位出现红、肿、热、痛,立即告诉护士
D.沐浴时用塑料薄膜保护
第10题
A.评估严重程度,根据严重程度对症处理
B.定时巡视患者,及时观察采取措施后的效果
C.时记录护理记录单,认真交接班
D.向患者宣教,尽可能避免不良事件加重
E.护士长24小时内上报护理部
F.增加翻身次数,局部给予对症处理
第11题
A.养成每日清晨定时排便的习惯饮食以粗纤维为主,多吃增加胃肠蠕动的食物
B.气虚血瘀肝肾亏虚患者可用番泻叶泡水
C.教会家属用双手沿脐周顺时针按摩,每次20~30周