更多“在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中，所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是（）。”相关的问题
第1题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中，所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是（）。
A.43467
B.43499
C.43528
D.全部
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第2题
学前儿童科学的目标可以分为（)。
A.科学教育的总目标
B.年龄阶段目标
C.单元目标
D.活动目标
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第3题
学前儿童科学教育活动评价的标准就是（)。
A.评价的要求
B.评价的尺度
C.评价的内容
D.评价的准则
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第4题
在学前儿童的科学教育目标中，强调幼儿的好奇心和探究热情，并有初步的科学精神和态度，体现的是（）。
A.科学思维方式
B.情感态度目标
C.科学知识经验
D.科学知识态度
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第5题
学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角（或用泥盆、木箱等)种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。（)
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第6题
学前儿童科学教育是指：即5-10岁的儿童在教师指导下（包括直接指导、间接影响)，通过自身的活动，对
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第7题
《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。
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第8题
以健康领域为中心；在内容上可能包融（包括或融合）健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域，这种学前儿童健康教育途径是（）。
A.健康区域活动
B.健康主题活动
C.健康集体教学活动
D.自由活动中的健康教育活动
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第9题
科学教育活动过程是学前儿童（)科学家科学探索的过程。
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第10题
学前儿童科学教育以（)为主要活动方式。
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第11题
在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中，让幼儿积极活动的原则主要包括（)。
A.了解语言教育领域的目标
B.激发幼儿活动的动机
C.重视幼儿在活动中的操作
D.明确活动的对象
E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯
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